2024北海衛(wèi)生學校開設的專業(yè)一覽表

2024北海衛(wèi)生學校開設的專業(yè)有：護理、醫(yī)學影像技術、藥劑、醫(yī)學檢驗技術、助產、農村醫(yī)學。

一、2024北海衛(wèi)生學校開設的專業(yè)一覽表

二、2024北海衛(wèi)生學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、護理專業(yè)

護理專業(yè)內容

全學程共253周，主干學科為倫理學、心理學、護理學。主要課程有：人體解剖學、生理學、醫(yī)學倫理學、心理學、診斷學基礎、藥物治療學、護理學基礎、急重癥護理學、內科護理學、外科護理學、婦兒科護理學、精神護理學、預防醫(yī)學、護理管理學等，必修課共開設36門，總學時數3727學時，其中兩課占282學時，外語280學時，臨床實習48周。學生畢業(yè)授與護理學學士學位。就業(yè)方向為各級各類醫(yī)院、醫(yī)藥院校、康復機構、衛(wèi)生行政部門。隨著人民生活水平的不斷提高，就業(yè)領域從醫(yī)院擴展到社區(qū)、家庭等場所，就業(yè)前景十分廣闊。

護理知識能力

1、掌握相關的人文社會科學、基礎醫(yī)學、預防保健的基本理論知識，掌握護理學基本理論、基本技能、基本知識，掌握護理急、慢性和重癥病人的護理原則、技術操作、?？谱o理和監(jiān)護技能，并能夠應用護理程序對服務對象實施整體護理;2、具有社區(qū)健康服務、護理管理和護理教育的基本能力;3、熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);了解護理學的學科發(fā)展方向與動態(tài);4、掌握醫(yī)學文獻檢索、資料調查的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

護理主干課程

人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎、內科護理學(含傳染病護理)、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急救護理學、康復護理學、社區(qū)護理學、老年護理學、護理心理學等。

2、醫(yī)學影像技術專業(yè)

醫(yī)學影像技術專業(yè)主要課程

職業(yè)道德、法律與衛(wèi)生法規(guī)、英語、計算機應用基礎、解剖學生理學基礎、電工學與電子技術、疾病學概要、X線機結構維修、影像診斷學、影像技術學、病理學基礎、X線物理與防護、X線攝影化學與暗室技術學、心電圖學基礎、超聲診斷等。

醫(yī)學影像技術專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學的基本理論知識，接受常規(guī)放射學、CT、核磁共振、超聲醫(yī)學、DSA、核醫(yī)學等操作技能的基本訓練，具有以影像診斷學和介入醫(yī)學作為手段，進行診治疾病的能力。

3、藥劑專業(yè)

藥劑發(fā)展前景

藥物制劑人才是現今中國急缺的專業(yè)人才，但大學的水平遠遠不夠市場需要，還是最好向高水平發(fā)展，我們這屆畢業(yè)的去哪的都有，有在工廠搞分析的，生產的，銷售的;考研的有學藥合的，藥分的，藥化的，化工的…… 我也找過工作，十分不好找，制劑類要人就很少，一般都不怎么招，對口的就不報什么打算，一般都轉化工或醫(yī)藥生產去了。我同學有去神威的，石藥的，華藥的，都是石家莊附近的企業(yè)。

藥劑就業(yè)方向

藥物制劑學畢業(yè)后可從事藥物制劑研究、開發(fā)、生產及質量管理，能夠在制藥企業(yè)、醫(yī)院藥劑科、研究所及藥政管理部門從事藥物制劑研究、開發(fā)、生產、各類醫(yī)藥經營、生產單位和醫(yī)療衛(wèi)生單位，從事藥品制劑、質檢、管理、購銷、問病給藥等工作。藥物制劑專業(yè)就業(yè)崗位包括：藥物制劑研究員、制劑研究員、藥物分析、藥品研發(fā) 銷售人員、生產工藝員、藥物制劑、藥物制劑研發(fā)人員、藥物制劑項目經理、制劑工藝研究員、研發(fā)人員、藥品研發(fā)、制劑研發(fā)人員等等。

4、醫(yī)學檢驗技術專業(yè)

醫(yī)學檢驗技術專業(yè)培養(yǎng)要求

該專業(yè)學生主要學習基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗方面的基本理論知識，受到醫(yī)學檢驗操作技能系統(tǒng)訓練，具有臨床醫(yī)學檢驗及衛(wèi)生檢驗的基本能力。畢業(yè)生獲得的知識和能力1.掌握基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基本理論知識;2.掌握醫(yī)用化學、分子生物學、免疫學、病原診斷學、血細胞形態(tài)學的基本理論和技術，了解常用檢驗儀器的基本構件和性能;3.具有數理統(tǒng)計及計算機應用的基本能力;4.熟悉國家衛(wèi)生工作及臨床實驗主管理有關的方針、政策和法規(guī);5.了解醫(yī)學檢驗前沿學科的理論和技術的發(fā)展動態(tài);6.掌握文獻檢索、資料調查的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

醫(yī)學檢驗技術專業(yè)主干課程

生物化學、醫(yī)學統(tǒng)計學、分析化學、檢驗儀器學、生理學、病理學、寄生蟲學及檢驗、微生物學及檢驗、免疫學及檢驗、血液學檢驗、臨床生物化學及檢驗等。

5、助產專業(yè)

助產培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握護理學以及婦幼保健的基本理論和助產專業(yè)技能，從事臨床助產和母嬰保健工作的高級技術應用性專門人才。

助產主要課程

公共基礎課程模塊：德育、英語、信息技術基礎專業(yè)基礎課程模塊：解剖學基礎、生理學基礎、遺傳與優(yōu)生學基礎、病原生物與免疫學基礎、病理學基礎、藥物應用護理專業(yè)課程模塊：護理禮儀、人際溝通、護理學基礎、健康評估、心理與精神護理、產科學及護理、內科護理、外科護理、婦科護理、兒科護理、母嬰保健、急救護理技術.。

6、農村醫(yī)學專業(yè)

農村醫(yī)學專業(yè)介紹：農村醫(yī)學：農村醫(yī)學是中專里面唯一的醫(yī)學，限制在農村行醫(yī)。

農村醫(yī)學主要課程：人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、藥理學、 病理學、預防醫(yī)學、免疫學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、中醫(yī)學等。

農村醫(yī)學培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)農村醫(yī)療機構從事疾病診療及預防保健的醫(yī)務人員。

三、北海衛(wèi)生學校簡介

北海衛(wèi)生學校簡介

北海市衛(wèi)生學校創(chuàng)辦于1958年9月，創(chuàng)辦時名“廣東省合浦醫(yī)學?？茖W校”，隨轄屬及其他情況的變化，先后改為“廣東省合浦縣衛(wèi)生學校”、“廣東省合浦衛(wèi)生學校”、“廣西壯族自治區(qū)合浦衛(wèi)生學校”、“欽州地區(qū)合浦衛(wèi)生學校”、“北海市合浦衛(wèi)校”，2008年9月主校區(qū)搬進北海校區(qū)后更為現名。2015年4月由衛(wèi)生行業(yè)主管劃歸為教育部門主管的公立中等職業(yè)學校，是國家級重點中等職業(yè)學校和廣西示范性中等職業(yè)學校。2012年通過教育部立項批復，成為第三批“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校”立項建設學校，是廣西中等職業(yè)教育示范特色學校。

北海衛(wèi)生學校占地面積

學校占地面積256畝，其中北海校區(qū)200畝，合浦校區(qū)56畝。校舍面積130739平方米。擁有最新的教學大樓、學生公寓樓、教學行政綜合樓、飯?zhí)镁C合樓以及實驗樓等。教學設備先進、教學功能完備。擁有計算機1149臺，多媒體教室100間，各類圖書152257冊。建成中心機房、20兆光纖骨干網、教學管理系統(tǒng)和網絡教學平臺，實現校內監(jiān)控、網絡全覆蓋。

北海衛(wèi)生學校專業(yè)設置

開設有護理、醫(yī)學影像技術、藥劑、醫(yī)學檢驗技術、助產、農村醫(yī)學等7個專業(yè)，全日制在校生共7741人。護理、醫(yī)學影像技術、藥劑3個專業(yè)是廣西示范性專業(yè)，護理和醫(yī)學影像技術實訓基地是廣西示范性實訓基地。學?，F有專任教師300人，“雙師型”教師221人。高級職稱101人，具有研究生學歷或學位的專任教師73人，行業(yè)企業(yè)兼職教師150人，形成了一支結構合理、專兼結合的“雙師”團隊。

學校在堅持辦好普通中專的同時，與廣西醫(yī)科大學、廣西中醫(yī)藥大學等醫(yī)學類高校合作，開展“2+3”高職、“3+4”本科和成人?？票究茖W歷教育。“2+3”護理專業(yè)高職招生1039人，112名護理、藥劑等專業(yè)的優(yōu)秀學生通過考核被錄取為廣西中醫(yī)藥大學本科學生，在區(qū)內同類學校中起到了引領和示范的作用。