2024北海市衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有:中醫(yī)康復(fù)保健、護理、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、藥劑、護理2+3。
一、2024北海市衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表
序號 | 學(xué)校名稱 | 專業(yè)名稱 |
1 | 北海市衛(wèi)生學(xué)校 | 中醫(yī)康復(fù)保健 |
2 | 北海市衛(wèi)生學(xué)校 | 護理 |
3 | 北海市衛(wèi)生學(xué)校 | 助產(chǎn) |
4 | 北海市衛(wèi)生學(xué)校 | 醫(yī)學(xué)影像技術(shù) |
5 | 北海市衛(wèi)生學(xué)校 | 醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù) |
6 | 北海市衛(wèi)生學(xué)校 | 農(nóng)村醫(yī)學(xué) |
7 | 北海市衛(wèi)生學(xué)校 | 藥劑 |
8 | 北海市衛(wèi)生學(xué)校 | 護理2+3 |
二、2024北海市衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹
1、中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)
北海合浦衛(wèi)校中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)學(xué)制:三年 北海合浦衛(wèi)校中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)層次:中專 北海合浦衛(wèi)校中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)培養(yǎng)目標:
培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),德、智、體、美、勞全面發(fā)展,身心健康,具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng)和良好的職業(yè)道德,掌握中醫(yī)針灸、推拿、康復(fù)、保健等基礎(chǔ)理論知識和基本操作技能,能初步分析和解決中醫(yī)康復(fù)保健實踐中的一般問題,從事中醫(yī)推拿、保健、康復(fù)、健康教育等工作的高素質(zhì)技能型人才。北海合浦衛(wèi)校中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)主要課程:
正常人體學(xué)基礎(chǔ)、病原微生物學(xué)與免疫學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)絡(luò)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概要、推拿手法學(xué)、推拿治療學(xué)、針灸治療學(xué)、腧穴學(xué)等。北海合浦衛(wèi)校中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)就業(yè)去向:
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各級各類中醫(yī)康復(fù)保健及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu),從事中醫(yī)康復(fù)、按摩推拿、健康指導(dǎo)等衛(wèi)生保健工作。2、護理專業(yè)
北海合浦衛(wèi)校護理專業(yè)學(xué)制:三年 北海合浦衛(wèi)校護理專業(yè)層次:中專
北海合浦衛(wèi)校護理專業(yè)培養(yǎng)目標:
培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng),德智體美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力,熟練掌握護理操作技能,能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)從事護理、保健、康復(fù)、健康教育等工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動者。 北海合浦衛(wèi)校護理專業(yè)培養(yǎng)標準: 以護理崗位需求為標準,通過3年學(xué)習(xí),畢業(yè)生具有一定專業(yè)知識、職業(yè)技能和服務(wù)態(tài)度,并能順利通過國家執(zhí)業(yè)護士資格考試。北海合浦衛(wèi)校護理專業(yè)就業(yè)崗位群
各級、各類醫(yī)院、急救中心、康復(fù)療養(yǎng)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心從事臨床護理、康復(fù)護理和社區(qū)護理工作。3、助產(chǎn)專業(yè)
北海合浦衛(wèi)校助產(chǎn)專業(yè)學(xué)制:三年 北海合浦衛(wèi)校助產(chǎn)專業(yè)層次:中專 北海合浦衛(wèi)校助產(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)目標:
本專業(yè)主要培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng),德智體美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力,熟練掌握助產(chǎn)與護理操作技能,能夠在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生、計劃生育和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)從事臨床助產(chǎn)、護理、母嬰保健等工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動者。北海合浦衛(wèi)校助產(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)標準:
以助產(chǎn)專業(yè)崗位需求為標準,通過3年學(xué)習(xí),畢業(yè)生具有一定專業(yè)知識、職業(yè)技能和服務(wù)態(tài)度,并能順利通過國家助產(chǎn)、護理執(zhí)業(yè)資格考試。北海合浦衛(wèi)校助產(chǎn)專業(yè)就業(yè)崗位群
各級、各類醫(yī)院、婦幼保健站、計劃生育服務(wù)站、急救中心、康復(fù)療養(yǎng)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心從事臨床助產(chǎn)、護理、母嬰保健等工作。4、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)
北海合浦衛(wèi)校醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)學(xué)制:三年 北海合浦衛(wèi)校醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)層次:中專 北海合浦衛(wèi)校醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標:
本專業(yè)主要培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng),德智體美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力,熟練掌握常用影像技術(shù)操作技能,能夠在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和相關(guān)領(lǐng)域從事影像技術(shù)等工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動者。北海合浦衛(wèi)校醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)標準:
以影像技術(shù)崗位需求為標準,通過3年學(xué)習(xí),畢業(yè)生具有一定專業(yè)知識、職業(yè)技能和服務(wù)態(tài)度,并能順利通過國家相關(guān)職業(yè)技能鑒定考試,北海合浦衛(wèi)校醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)崗位群
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各級各類醫(yī)院、疾病控制中心從事X線攝影技術(shù)、醫(yī)用影像設(shè)備的管理與維修和常規(guī)X線診斷、超聲診斷工作以及一般性的計算機斷層攝影技術(shù)(CT)、磁共振(MR)診斷、放療技術(shù)等工作。5、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)
北海合浦衛(wèi)校醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)學(xué)制:三年
北海合浦衛(wèi)校醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)層次:中專 北海合浦衛(wèi)校醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標:
本專業(yè)主要培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng),德智體美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力,熟練掌握醫(yī)學(xué)檢驗操作技能,能夠在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和相關(guān)領(lǐng)域從事臨床檢驗、衛(wèi)生檢驗、病理檢驗技術(shù)等工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動者。 北海合浦衛(wèi)校醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)標準: 以醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)各類工作崗位需求為標準,通過3年學(xué)習(xí),畢業(yè)生具有一定專業(yè)知識、職業(yè)技能和服務(wù)態(tài)度,并能順利通過國家相關(guān)職業(yè)技能鑒定考試。北海合浦衛(wèi)校醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)就業(yè)崗位群
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各級、各類醫(yī)院、疾病控制中心、血液中心、醫(yī)療科研單位從事醫(yī)學(xué)檢驗、衛(wèi)生檢驗、病理檢驗技術(shù)等工作。6、農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)
北海合浦衛(wèi)校農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)制:三年
北海合浦衛(wèi)校農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)層次:中專 北海合浦衛(wèi)校農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標:
培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),德、智、體、美、勞全面發(fā)展,身心健康,具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng)和良好的職業(yè)道德,掌握疾病的防控與診治、衛(wèi)生保健等基礎(chǔ)理論知識和基本操作技能,能初步分析和解決醫(yī)療工作與保健實踐中的一般問題,從事醫(yī)療衛(wèi)生保健等工作的高素質(zhì)技能型人才。北海合浦衛(wèi)校農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)主要課程:
正常人體學(xué)基礎(chǔ)、病原微生物學(xué)與免疫學(xué)、病理學(xué)、藥物學(xué)基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)概要、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、五官科學(xué)等。 北海合浦衛(wèi)校農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)去向: 本專業(yè)畢業(yè)生主要面向農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu),從事基層醫(yī)療、衛(wèi)生保健等工作。7、藥劑專業(yè)
北海合浦衛(wèi)校藥劑專業(yè)學(xué)制:三年 北海合浦衛(wèi)校藥劑專業(yè)層次:中專
北海合浦衛(wèi)校藥劑專業(yè)培養(yǎng)目標:
本專業(yè)主要培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng),德智體美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力,熟練掌握藥劑專業(yè)技能,能夠在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和行業(yè)從事藥品生產(chǎn)、營銷、應(yīng)用和藥學(xué)服務(wù)等工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動者。 北海合浦衛(wèi)校藥劑專業(yè)培養(yǎng)標準: 以藥劑專業(yè)各類工作崗位需求為標準,通過3年學(xué)習(xí),畢業(yè)生具有一定專業(yè)知識、職業(yè)技能和服務(wù)態(tài)度,并能順利通過國家相關(guān)職業(yè)技能鑒定考試,為今后通過國家執(zhí)業(yè)藥師資格考試打好基礎(chǔ)。北海合浦衛(wèi)校藥劑專業(yè)就業(yè)崗位群
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各級、各類醫(yī)院、制藥企業(yè)、醫(yī)藥公司、藥店等單位、部門工作。8、護理2+3專業(yè)
北海合浦衛(wèi)校護理專業(yè)學(xué)制:五年制
北海合浦衛(wèi)校護理專業(yè)層次:高職大專 北海合浦衛(wèi)校護理招生對象:應(yīng)、歷屆初、高中畢業(yè)生 北海合浦衛(wèi)校護理專業(yè)培養(yǎng)標準:
以護理崗位需求為標準,通過5年學(xué)習(xí),畢業(yè)生具有一定專業(yè)知識、職業(yè)技能和服務(wù)態(tài)度,并能順利通過國家執(zhí)業(yè)護士資格考試。 北海合浦衛(wèi)校護理專業(yè)取得資格證書: 本專業(yè)可以考取的職業(yè)資格證書有:護士執(zhí)業(yè)資格、護理員、心理咨詢員。北海合浦衛(wèi)校護理專業(yè)就業(yè)崗位群
本專業(yè)畢業(yè)生主要從事工作崗位有護士、護理員、心理咨詢師、醫(yī)療救護員。三、北海市衛(wèi)生學(xué)校簡介
北海市衛(wèi)生學(xué)校(原北海市合浦衛(wèi)生學(xué)校)始建于1958年,屬衛(wèi)生行業(yè)主管公立中等職業(yè)學(xué)校,是國家級重 點中等職業(yè)學(xué)校和廣西示范性中等職業(yè)學(xué)校。
2012年北海衛(wèi)校被教育部評為第三批立項建設(shè)“國家中等職業(yè)教育改 革發(fā)展示范學(xué)校”,同時被評為“廣西中等職業(yè)教育示范特色學(xué)校”。
北海衛(wèi)校分北海校區(qū)(新建)和合浦校區(qū),校址位于北海大學(xué)園區(qū)和合浦縣城,校園總占地面積256畝,其中北海 校區(qū)占地200畝,合浦校區(qū)占地56畝,學(xué)校建筑總面積119873 平方米。
北海衛(wèi)校目前教職工763人(含附屬醫(yī)院),其 中專任教師285人,研究生學(xué)歷73人,本科以上255人,高級職稱(含正高級3人)80人,雙師型教師比例89%。
北海衛(wèi)校學(xué)校全日制中職在校生7832人,開設(shè)有護理、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、藥劑、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)等8個專業(yè),護理、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)和藥劑專業(yè)是自治區(qū)級示范專業(yè)。
北海衛(wèi)校生源以廣西北部灣地區(qū)為主,分布全國10個省市。加快建立現(xiàn)代 職業(yè)教育體系,加強與高等醫(yī)學(xué)院校的合作,實施“2+3”高職辦學(xué)模式、2013年廣西普通本科院校對口自主招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生試點,為學(xué)生提供職業(yè)發(fā)展平臺。近三年畢業(yè)生就業(yè)率為95%以上。