2024年浙江讀汽修專業(yè)的中職學校有:新昌技師學院、蘭溪中德職業(yè)教育中心 、蘭溪市職業(yè)中等專業(yè)學校、麗水市中等專業(yè)學校等中職學校。
一、2024年開設(shè)汽修專業(yè)的浙江中職學校一覽表
序號 | 學校名稱 | 學校地址 |
1 | 新昌技師學院 | 新昌縣七星街道學苑路3號 |
2 | 蘭溪中德職業(yè)教育中心 | 浙江省蘭溪市衢江路52號(馬公灘) |
3 | 蘭溪市職業(yè)中等專業(yè)學校 | 浙江省金華市蘭溪市衢江路52號 |
4 | 麗水市中等專業(yè)學校 | 浙江省麗水市松陽縣環(huán)城西路152號 |
二、2024年開設(shè)汽修專業(yè)的浙江中職學校簡介
1、新昌技師學院
學校簡介
新昌技師學院(原新昌縣技工學校,已于2019年驗收摘籌),是一所具有35年的悠久歷史的學校,是國家級重點中等職業(yè)學校、全國職業(yè)指導工作先進單位、國家機電項目高技能人才培訓基地、國家重點技工學校、浙江省首批中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、中央財政支持建設(shè)的職業(yè)教育實訓基地、浙江省首批課程改革基地學校、浙江省綜合性公共實訓基地、浙江省中等職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理事長學校。
開設(shè)專業(yè)
學校由校本部和城東校區(qū)組成,現(xiàn)有教職工221人,78個教學班,2863名在校生,擁有高級技工班、中級技工班、3+2大專班和成人教育四個辦學層次,設(shè)有機械加工技術(shù)、機械裝配與調(diào)試、機電技術(shù)應(yīng)用、軸承加工技術(shù)、數(shù)控加工技術(shù)、動漫與游戲制作、建筑工程施工、旅游服務(wù)管理、會計電算化、學前教育等19個專業(yè)方向,機械專業(yè)群實習工場先后創(chuàng)建為國家機電項目高技能人才培訓基地、中央財政支持建設(shè)的專業(yè)實訓基地、浙江省綜合性公共實訓基地、浙江省機械加工技術(shù)人才培養(yǎng)示范基地;數(shù)控加工技術(shù)專業(yè)為浙江省首批課程改革專業(yè),機械加工技術(shù)專業(yè)是省級骨干示范專業(yè),機械加工技術(shù)、軸承加工、電工專業(yè)是省級示范專業(yè)。
學校師資力量雄厚,現(xiàn)有專任教師197名,高級職稱教師81人,雙師型教師88人,全國優(yōu)秀教師1人,全國優(yōu)秀指導教師3人,浙江省五一勞動獎?wù)芦@得者1人,縣屬級以上教壇新秀、學科帶頭人27人。
辦學成果
學校是浙江省治安安全先進單位。根據(jù)職校學生實際特點開展德育管理,大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,讓學生知恥感恩;實施“亮點工程”,挖掘、發(fā)展、創(chuàng)造 “亮點”,讓學生自信陽光;引進先進的“7S”管理制度,抓規(guī)范、養(yǎng)習慣、成品質(zhì),讓學生遵規(guī)守紀,連續(xù)六年被評為省、市治安安全示范單位,市文明單位、家長滿意學校。
2、蘭溪中德職業(yè)教育中心
學校簡介
始建于1984年,原名蘭溪市第四中學。1988年經(jīng)金華市教委驗收,成為金華市第一所合格的中等職業(yè)學校,1994年被評為首批浙江省示范性職業(yè)高中,1995年被評為浙江省重點職校。2002年,原市第二職校并入,學校定名為蘭溪市職業(yè)中等專業(yè)學校。2013年9月市政府下文組建以職業(yè)中專為核心的蘭溪市職業(yè)教育中心。2018年3月通過浙江省改革發(fā)展示范校項目建設(shè)驗收。
學校堅持“以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進就業(yè)為導向、以提高能力為本位”的辦學指導思想,確立“養(yǎng)成求真向善的做人品質(zhì)、習得嫻熟精湛的立業(yè)技能、造就可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新能力”的育人目標。積極培育以“向善教育”為核心的學校文化。學校的十三五發(fā)展規(guī)劃是:努力把學校打造成多層次的技能型人才培養(yǎng)基地;區(qū)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的孵化園;新蘭溪精神的文化制高點;融“產(chǎn)、學、研、訓、創(chuàng)”為一體的優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源。
辦學條件
學校目前占地面積83畝,規(guī)劃占地面積196畝;建筑面積3.6萬平方米,規(guī)劃建筑面積9.8萬平方米。校園布局合理,規(guī)劃科學,教學區(qū)、實訓區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)等功能齊全,綠樹成蔭,環(huán)境幽靜。校內(nèi)現(xiàn)建有四幢實驗實訓大樓,內(nèi)設(shè)各專業(yè)配套的實驗室及實訓工場35個,擁有計算機管理中心、電子閱覽室、多媒體教室、理化生實驗室等專用教室,有400米標準田徑場。學校為各類專業(yè)配備的先進實驗實訓設(shè)備,總價值達到2000余萬元,我校生均實訓設(shè)備達1萬元,能夠滿足學生實驗、實訓的需求。學校注重數(shù)字化校園局建設(shè),配備了電視演播系統(tǒng)、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和多媒體課件制作系統(tǒng),擁有有效計算機800余臺。
3、蘭溪市職業(yè)中等專業(yè)學校
發(fā)展歷程
蘭溪市職業(yè)中專始建于1984年,原名蘭溪市第四中學。1988年經(jīng)金華市教委驗收,成為金華市第一所合格的中等職業(yè)學校,1994年被評為首批浙江省示范性職業(yè)高中,1995年被評為浙江省重點職校。2002年,原市第二職校并入,學校定名為蘭溪市職業(yè)中等專業(yè)學校。2013年9月市政府下文組建以職業(yè)中專為核心的蘭溪市職業(yè)教育中心。2018年3月通過浙江省改革發(fā)展示范校項目建設(shè)驗收。
辦學宗旨
學校堅持“以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進就業(yè)為導向、以提高能力為本位”的辦學指導思想,確立“養(yǎng)成求真向善的做人品質(zhì)、習得嫻熟精湛的立業(yè)技能、造就可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新能力”的育人目標。積極培育以“向善教育”為核心的學校文化。學校的十三五發(fā)展規(guī)劃是:努力把學校打造成多層次的技能型人才培養(yǎng)基地;區(qū)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的孵化園;新蘭溪精神的文化制高點;融“產(chǎn)、學、研、訓、創(chuàng)”為一體的優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源。
學校簡介
蘭溪市職業(yè)中專位于蘭江之畔、三江交匯、橫山之下的浙江省蘭溪市,是一所起步早、起點高的國家級重點職業(yè)學校。學校占地面積83畝,規(guī)劃占地面積196畝;建筑面積3.6萬平方米,規(guī)劃建筑面積9.8萬平方米。校園布局合理,規(guī)劃科學,教學區(qū)、實訓區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)等功能齊全,綠樹成蔭,環(huán)境幽靜。
設(shè)施設(shè)備
校內(nèi)現(xiàn)建有四幢實驗實訓大樓,內(nèi)設(shè)各專業(yè)配套的實驗室及實訓工場35個,擁有計算機管理中心、電子閱覽室、多媒體教室、理化生實驗室等專用教室,有400米標準田徑場。學校為各類專業(yè)配備的先進實驗實訓設(shè)備,總價值達到2000余萬元,我校生均實訓設(shè)備達1萬元,能夠滿足學生實驗、實訓的需求。學校注重數(shù)字化校園局建設(shè),配備了電視演播系統(tǒng)、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和多媒體課件制作系統(tǒng),擁有有效計算機800余臺。
專業(yè)設(shè)置
學?,F(xiàn)有57個教學班,全日制在校生2300余名,形成了機械加工制造、電子信息技術(shù)、汽車運用與維修等三個專業(yè)群,設(shè)有數(shù)控、電子技術(shù)應(yīng)用、汽修、電商、財會、烹飪、護理、中藥、旅游服務(wù)與管理、紡織技術(shù)與營銷、學前教育、工藝美術(shù)等13個專業(yè),其中:9個專業(yè)實現(xiàn)與高職院校3+2對接;數(shù)控技術(shù)專業(yè)實訓基地為中央實訓基地,機電實訓基地為浙江省實訓基地,機械加工技術(shù)專業(yè)為省級示范專業(yè),電氣應(yīng)用專業(yè)為省級骨干專業(yè),數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子與信息技術(shù)、化工、機電設(shè)備安裝與維修等四個專業(yè)為金華市示范專業(yè)。
獲獎榮譽
2010年學校被評為國家級重點職業(yè)學校,2014年9月確定為省級中職示范校立項建設(shè)學校,2016年1月被評為金華市時政教育先進學校、金華市文明單位,2016年9月被授予“浙江省教師發(fā)展學校學校”、2017年被授予“浙江師范大學教育碩士研究生實踐基地”,2018年3月被授予“浙江省中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校”,先后獲得浙江省社會治安綜合治理先進集體、省綠色學校、省優(yōu)秀校外實習基地、省優(yōu)秀職工教育培訓基地、省先進制造業(yè)實訓基地、省再就業(yè)培訓基地、省珠算教學先進學校、省體育達標先進學校、省信息技術(shù)人才培訓基地、金華市文明單位、金華市成人教育先進單位、金華市高技能人才培訓基地、金華市職業(yè)技能鑒定站、蘭溪市治安安全單位、平安校園等各種榮譽稱號。