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2024嘉興幼師學校有哪些 嘉興幼師學校名單一覽表

作者:好學校 來源:好學校 2024-01-01 280

2024嘉興的幼師學校有:桐鄉(xiāng)技師學院、海寧技師學院、嘉興技師學院、平湖技師學院等幼師學校。

2024嘉興幼師學校有哪些 嘉興幼師學校名單一覽表

一、2024嘉興幼師學校名單一覽表

序號 幼師學校名稱 幼師學校地區(qū) 幼師學校地址
1 桐鄉(xiāng)技師學院 嘉興 桐鄉(xiāng)市中山西路588號
2 海寧技師學院 嘉興 浙江省海寧市海州東路219號
3 嘉興技師學院 嘉興 嘉興市經濟開發(fā)區(qū)文博路793號
4 平湖技師學院 嘉興 平湖經濟技術開發(fā)區(qū)興平一路1689號

二、2024嘉興幼師學校簡介

1、平湖技師學院

平湖技師學院創(chuàng)建于1979年,是一所融學制教育、職業(yè)培訓、社會服務為一體,以高技能人才培養(yǎng)培訓為特色的技工學校。2003年被評為浙江省重點技工學校,2016年升格為高級技工學校,2019年升格為技師學院?,F(xiàn)隸屬于平湖市教育局,與平湖市高技能人才公共實訓基地一體化運作,2017年入選浙江省高技能人才公共實訓基地。

學校位于國家級經濟技術開發(fā)區(qū)---平湖經濟技術開發(fā)區(qū),專任教師169人,其中高級職稱39人,高級工以上134人,平湖市級名師10人,嘉興市學科帶頭人9人,平湖市首席技師20人,省級首席技師1人,嘉興市技術能手2人,浙江省技術能手1人,全國職業(yè)院校實踐教學能手1人,建有技能大師工作室1個。

學校建有現(xiàn)代制造業(yè)、電氣自動化、現(xiàn)代服務業(yè)和工業(yè)設計四大實訓中心,下設智能制造、模具技術、智能樓宇、電子商務、工業(yè)設計等13個實訓區(qū)48個實訓室,可同時滿足1000人以上的培訓和鑒定工作,實訓設備5886萬余元。學校緊緊圍繞地方產業(yè)發(fā)展開設專業(yè),現(xiàn)有省級示范專業(yè)1 個,省級骨干專業(yè)1個,省級技工院校品牌專業(yè)2個,人社部一體化課程改革試點專業(yè)1個。

2、嘉興技師學院

嘉興技師學院(浙江科技工程學校·嘉興市高級技工學校)經浙江省人民政府批準設立,是一所融學制教育、技能培訓、社會服務為一體,以高技能人才培養(yǎng)培訓為特色的全日制高等技工院校。辦學三十多年來,學院實現(xiàn)了規(guī)模、內涵、品牌的快速發(fā)展,為服務嘉興經濟的轉型升級和產業(yè)結構調整,提供了一大批高素質勞動者和技能型人才。

學院立足嘉興,面向長三角,融學歷教育、技能培訓、社會服務為一體,堅持“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以質量為核心、以改革為動力”的辦學方向,實施“德育首位、能力本位、就業(yè)到位、服務上位”的“四位”發(fā)展戰(zhàn)略,結合嘉興市經濟社會發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢,集聚積極因素,整合優(yōu)勢資源,促進學校全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。

學院占地面積300畝,建筑面積11.7萬㎡,全日制在校生6800人。教職工375人,其中專任教師236人,專業(yè)課教師188人,“雙師型”教師達90%以上?,F(xiàn)有機械制造類、電氣工程類、信息技術類、財經管理類、旅游服務類五大專業(yè)集群17個專業(yè)22個專業(yè)方向,相應設置了五個專業(yè)系。

其中,數(shù)控加工、機電技術應用、旅游服務與管理、電子電器應用與維修專業(yè)為省級示范專業(yè)。以數(shù)控技術應用為主體專業(yè)建成國家示范性數(shù)控技術職業(yè)教育實訓基地,以機電技術應用為主體專業(yè)建成浙江省先進制造業(yè)綜合性公共實訓基地,以電氣自動化為主體專業(yè)建成浙江省十大高技能人才公共實訓基地,以旅游服務與管理為主體專業(yè)建成浙江省商貿旅游現(xiàn)代服務業(yè)基地。

2012年7月,學院被國家人力資源和社會保障部、財政部確定為國家級高技能人才培訓基地。

3、海寧技師學院

海寧市高級技工學校(海寧技師學院<籌>)是一所以培養(yǎng)高級技能應用型人才為主的全日制技工院校。學校創(chuàng)辦于1979年,2010年被確認為國家重點技工學校,2011年升格為高級技工學校,2014年8月經浙江省人民政府批準籌建技師學院。

學校占地面積206畝,建筑面積8萬多平方米,現(xiàn)有技師、高級工、中級工三個辦學層次,已形成機電、設計、旅游、綜藝四大專業(yè)群,其中技師專業(yè)4個,高級工專業(yè)9個。學制教育在校生3000余人,其中高級工和技師專業(yè)學生占學生總數(shù)的61.1%。

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