2024甘肅排名前八的中職學(xué)校名單

2024甘肅排名前八的中職學(xué)校有：甘肅省衛(wèi)生學(xué)校、蘭州女子中等專業(yè)學(xué)校、甘肅水利水電學(xué)校、平?jīng)鲂畔⒐こ虒W(xué)校、甘肅國防技工學(xué)校、甘谷職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、甘肅商業(yè)學(xué)校、山丹培黎學(xué)校。

一、2024甘肅排名前八的中職學(xué)校一覽表

注：以上中職學(xué)校排名是93招生網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進行排名，僅供參考

二、2024甘肅排名前八的中職學(xué)校簡介

1、甘肅省衛(wèi)生學(xué)校

學(xué)校發(fā)端于1956年創(chuàng)立的“甘肅省蘭州護士學(xué)校”，1962年6月更名為“甘肅省蘭州衛(wèi)生學(xué)校”，1969年經(jīng)甘肅省革委會決定撤銷“甘肅省蘭州衛(wèi)生學(xué) 校”，并于1970年搬遷至定西，創(chuàng)立了“定西地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校”。 1973年5月在原蘭州校址恢復(fù)成立“甘肅省蘭州護士學(xué)校”，1984年6月，經(jīng)省政府批 準更名為“甘肅省衛(wèi)生學(xué)校”。

學(xué)?，F(xiàn)設(shè)18個職能科室，10個教研室。現(xiàn)有教職工343人，其中專任教師187人，高級講師占30%，講師占41%;有碩士61人，博士1人。

學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)有五個省級示范專業(yè)(護理、涉外護理、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、口腔工藝修復(fù))，兩個省級骨干專業(yè)(醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、藥劑)，現(xiàn)有普通全日制在校生6657人。

學(xué)校占地面積155畝(校本部50畝，東校區(qū)105畝)，總建筑面積8. 6萬㎡，有先進的教學(xué)設(shè)備、遠程教學(xué)系統(tǒng)和多媒體教學(xué)系統(tǒng)，有50多個各類專業(yè)實驗室，教學(xué)設(shè)備總值近3000萬元，圖書館藏書20萬冊(含6萬冊電子書刊)。

學(xué)?，F(xiàn)是北京大學(xué)醫(yī)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育的蘭州學(xué)習(xí)中心(護理、藥理專業(yè)的?？萍皩Ｉ?，蘭州大學(xué)成人教育省衛(wèi)校教學(xué)點(口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)?？?，中醫(yī)學(xué)院成 人教育省衛(wèi)校教學(xué)點(口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗、影像技術(shù)專業(yè)?？?，和西北民族大學(xué)、蘭州市自考辦聯(lián)辦護理專業(yè)自考大專“雙證書班”，為學(xué)生的繼續(xù)深造提供了 多種渠道。

2、蘭州女子中等專業(yè)學(xué)校

連續(xù)21年獲得"蘭州市教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎一等獎".學(xué)校占地250.5畝，建筑面積85460平方米，在校學(xué)生4200余名，開設(shè)有藝術(shù)、計算機、英語、教育、醫(yī)護、現(xiàn)代服務(wù)、商務(wù)財會等七大類二十多個專業(yè)。其中"學(xué)前教育"專業(yè)被甘肅省教育廳確定為首批省級重點專業(yè)，也是目前全省唯一的學(xué)前教育重點專業(yè)!

學(xué)校擁有一支以研究生學(xué)歷、本科學(xué)歷為中堅力量的教職工隊伍?，F(xiàn)有教職工220余人，"雙師型"教師占專業(yè)課教師的57%，本科以上學(xué)歷者占全體教師的96%，中級以上職稱者占全體教師的73%?，F(xiàn)有省級骨干教師4名，市級骨干教師20名，"省園丁獎"獲得者1名，市級"優(yōu)秀教師與優(yōu)秀教育工作者"30多名，市級"教學(xué)新秀"48名。

3、甘肅水利水電學(xué)校

甘肅省水利水電學(xué)校是甘肅省培養(yǎng)水利水電中等職業(yè)技術(shù)人才的工科類學(xué)校，是甘肅水利教育及水利水電、水土保持、水工建筑等教學(xué)研究方面專業(yè)設(shè)置齊全、師資力量雄厚、設(shè)備較為完善的中等專業(yè)學(xué)校之一，也是一所以水利水電為主，土木建筑、能源交通、經(jīng)濟管理、人文科學(xué)等各專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的國家級重點專業(yè)技術(shù)學(xué)校。

學(xué)校占地面積120畝，建筑面積112056平方米，現(xiàn)有在校生4900余人，函授生500余人，教職工165人。教職工中專任教師120名，90%以上具有大學(xué)本科文化程度，其中高級講師32人，講師76人。學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施齊全建有水化學(xué)、土壤學(xué)、土力學(xué)、材料力學(xué)、建筑材料等實驗室和大型水力實驗館、電教室、計算機室，與Internet相連接的校園局域網(wǎng)為科研、教學(xué)及辦公提供了有利條件。2002年建成了圖書實驗樓。學(xué)校圖書館藏書7萬余冊，各種期刊500余種。

4、平?jīng)鲂畔⒐こ虒W(xué)校

平?jīng)鲂畔⒐こ虒W(xué)校是一所集學(xué)歷教育、短期培訓(xùn)、職業(yè)資格證書教育、技能鑒定及就業(yè)服務(wù)于一體的中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)建于1985年，前身為平?jīng)黾脊W(xué)校，2002年10月改辦為普通中專，定名為平?jīng)鲂畔⒐こ虒W(xué)校，2011年6月，經(jīng)省政府批準成立平?jīng)黾紟煂W(xué)院，同年7月，學(xué)校被教育部等三部委確定為全國首批中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校，2012年被人社部確定為全國技工院校一體化課程教學(xué)改革試點工作項目校，2013年9月被人社部確定為國家級高技能人才培訓(xùn)基地。

學(xué)?，F(xiàn)占地面積170畝，總建筑面積7.2萬平方米，固定資產(chǎn)總值1.3億元，其中教學(xué)實訓(xùn)設(shè)備價值4500萬元?，F(xiàn)有教職工148名，其中在編正教職工105名，正式教職工中有專任教師95名，其中正高級職稱1人，副高級職稱25人，中級職稱38人?，F(xiàn)有各類學(xué)生1300多名，設(shè)有中專(3+4中職-本科貫通培養(yǎng)、3+2中職-高職一體化培養(yǎng))和中高級工、預(yù)備技師及成人大專、本科等學(xué)歷技能培養(yǎng)層次，開設(shè)機械(數(shù)控)、電子、建筑、電氣、汽車、經(jīng)貿(mào)、能源化工等七大類20個專業(yè)，建有國家級計算機、數(shù)控、汽修和省級電工電子、機電技術(shù)等5個專業(yè)實訓(xùn)基地，及面向區(qū)域職校的省級開放式共享型實訓(xùn)基地，有專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)室26個，擁有無線校園網(wǎng)、數(shù)控車間、汽修廠，注冊成立有平?jīng)鰧W(xué)藝機電汽修工程有限公司、專藝機動車駕駛員培訓(xùn)有限公司等校辦企業(yè)。

5、甘肅國防技工學(xué)校

甘肅國防技工學(xué)校是由省人力資源和社會保障廳批準成立的一所省部級重點職業(yè)院校。自1996年建校以來，學(xué)校依托蘭州科技職業(yè)學(xué)院的教學(xué)資源，充分發(fā)揮辦學(xué)優(yōu)勢和特色，充分發(fā)揮辦學(xué)優(yōu)勢和特色，學(xué)生在校直升蘭州科技職業(yè)學(xué)院統(tǒng)招大專。

學(xué)校位于蘭州市定遠東部科技新城園區(qū)，占地面積230畝，建筑面積7.5萬多平方米。標準化塑膠田徑運動場、網(wǎng)球場、大學(xué)生活動中心等基本設(shè)施完善。設(shè)有軌道交通類、醫(yī)療衛(wèi)生類、人工智能類及綜合類四大板塊共15個專業(yè)。在校生2200多人，教職工133人，教師總數(shù)102人。其中護理和工業(yè)機器人技術(shù)等專業(yè)核心課程分別由蘭州大學(xué)醫(yī)學(xué)院、甘肅中醫(yī)藥大學(xué)、中國航天第九研究院第十六研究所教授及博士講授，專任教師中"雙師"素質(zhì)教師比例達到41%。

近年來，甘肅國防技工學(xué)校以改革創(chuàng)新為驅(qū)動力，以內(nèi)涵提升為目標，不斷開拓辦學(xué)思路，深化校企合作，與全國30多家名優(yōu)企業(yè)實現(xiàn)合作，簽訂委培協(xié)議，熱門專業(yè)學(xué)生高薪選擇名優(yōu)企業(yè)的機會增多，就業(yè)渠道暢通;同時，對口專業(yè)節(jié)節(jié)攀升，眾多學(xué)生紛紛從甘肅國防技工學(xué)校直升蘭州科技職業(yè)學(xué)院，學(xué)校憑借“學(xué)生就業(yè)有優(yōu)勢、升學(xué)有希望”的優(yōu)勢保障，成功實現(xiàn)了甘肅國防技工學(xué)校成為了影響力最大、規(guī)格最高的醫(yī)療、鐵路類專業(yè)的重點職業(yè)學(xué)校。

6、甘谷職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

甘谷縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是一所全日制正規(guī)化學(xué)校，創(chuàng)辦于1982年，受甘谷教育局領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校堅持教育改革，堅持校企合作辦學(xué)方向，確保教育與就業(yè)相銜接。經(jīng)國家和省教育、經(jīng)貿(mào)、勞動保障部門嚴格考核，1998年被定為甘谷校園一角就業(yè)定點培訓(xùn)單位、教育示范單位;2000年被定為教師定點培訓(xùn)單位，主要培訓(xùn)甘谷教師及就業(yè)醫(yī)生。學(xué)校全面推行質(zhì)量管理體系，學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)安置一直保持領(lǐng)先優(yōu)勢。

該校的師資結(jié)構(gòu)有兩大特點：一是年輕化，45以下的教師占60%;二是中青年結(jié)合，是一個中青合壁的結(jié)合體。學(xué)校規(guī)模宏大，教學(xué)設(shè)施齊全，師資力量雄厚，教學(xué)管理完善。 學(xué)校大膽引進西方的先進教學(xué)模式，打破傳統(tǒng)的教學(xué)程式，形成了全新的“中山模式”。該校從2009年起實施“雙證”教育，更有利于該校畢業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。以“三模式”為主要特點，被教育界專家學(xué)者譽為?？平逃?ldquo;黃金模式”。

7、甘肅商業(yè)學(xué)校

學(xué)校位于蘭州市西固區(qū)福利東路,現(xiàn)有占地面積61畝，有著完備的學(xué)習(xí)生活設(shè)施和先進的教育教學(xué)設(shè)施，是孕育商界精英的搖籃，是莘莘學(xué)子理想騰飛的起點，學(xué)校以熱情的雙臂迎接每一位學(xué)子的到來。甘肅省商業(yè)學(xué)校(省對外經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)校)不僅位于省城蘭州，更有著悠久的辦學(xué)歷史和雄厚的師資力量，其嚴格的管理和高達98%的就業(yè)率在社會上有著良好的影響。

學(xué)校教學(xué)以突出學(xué)生技能為主，實行"1+1+1"制，即一年基礎(chǔ)課，一年專業(yè)課，一年帶薪實習(xí)。學(xué)校管理實行6天制封閉式管理和由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生科、公寓管理科(保衛(wèi)科)、各宿舍樓管理員、學(xué)校保安組成的24小時值班制，有一整套全方位的學(xué)生管理體系。

8、山丹培黎學(xué)校

甘肅省山丹培黎學(xué)校是由偉大的國際主義戰(zhàn)士、新西蘭著名社會活動家路易艾黎倡導(dǎo)，省政府批準創(chuàng)辦的一所具有光榮歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的全日制中等專業(yè)學(xué)校。原全國人大常委會副委員長習(xí)仲勛、原省人大常委會副主任李屺陽、胡慧娥、程有清，新中友好協(xié)會主席云達忠教授、中國人民對外友好協(xié)會副會長李建平擔(dān)任學(xué)校名譽校長。2007年成為國家級重點中專學(xué)校。

學(xué)校占地128畝，建筑面積5萬多平方米，有多媒體電腦室、語音、機電、電子電工、汽修、數(shù)控、模具、鉗工等專業(yè)實驗室18個，以園林、農(nóng)藝、養(yǎng)殖為主的師生合作社校辦農(nóng)場等齊全的教學(xué)、實習(xí)、生活配套設(shè)施。近年來，學(xué)校走聯(lián)合辦學(xué)的路子，規(guī)模逐步擴大，專業(yè)設(shè)置日趨合理，骨干專業(yè)不斷加強，教育質(zhì)量和辦學(xué)效益穩(wěn)步提高，已形成了以普通中專(職高)、短期培訓(xùn)并舉的多規(guī)格、多形式辦學(xué)體制?，F(xiàn)開設(shè)15個專業(yè)，在校學(xué)生2120。學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工148名，中級以上職稱教師占專任教師總數(shù)的80%以上，有20名教師赴新西蘭留學(xué)深造返校，每年都有外籍教師來我校執(zhí)教。1997年我校與新西蘭達飛中學(xué)建立了姊妹學(xué)校關(guān)系，積極開展校際間的師生交流。目前，學(xué)校已經(jīng)選送四批17名學(xué)生赴新西蘭學(xué)習(xí)深造。學(xué)校堅持“立足長遠，內(nèi)涵發(fā)展，科研先導(dǎo)，注重特色，靈活辦學(xué)，質(zhì)量立校”的辦學(xué)宗旨，立足張掖，面向河西。輻射全省。堅持職業(yè)技術(shù)教育與生產(chǎn)實踐相結(jié)合。服務(wù)于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟，培養(yǎng)面向市場多層次合格的實用技術(shù)型人才。