2024畢節(jié)排名前五的公辦職業(yè)中學(xué)名單

2024畢節(jié)排名前五的公辦職業(yè)中學(xué)有：金沙第二職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)、畢節(jié)職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)、織金職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)、織金精誠(chéng)職業(yè)高級(jí)中學(xué)、赫章平山農(nóng)業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)。

一、2024畢節(jié)排名前五的公辦職業(yè)中學(xué)一覽表

注：以上公辦職業(yè)中學(xué)排名是93招生網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進(jìn)行排名，僅供參考

二、2024畢節(jié)排名前五的公辦職業(yè)中學(xué)簡(jiǎn)介

1、金沙第二職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)

學(xué)校占地面積103畝，其始終以為社會(huì)培養(yǎng)適用型專業(yè)人才、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位為辦學(xué)理念，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度和愛(ài)崗敬業(yè)的精神努力實(shí)現(xiàn)“人人成才，個(gè)個(gè)就業(yè)”為目標(biāo)，著力為地方經(jīng)濟(jì)、社會(huì)培養(yǎng)技能人才。學(xué)校“文明、勤奮、和諧、進(jìn)取”的校風(fēng)，“愛(ài)崗、樂(lè)教、善誘、求新”的教風(fēng)和“勤學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)已基本形成。

學(xué)校以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向開(kāi)設(shè)的專業(yè)有：電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、家電維修、工藝美術(shù)、電工、電焊、縫紉等。一是舉辦二年制和三年制職業(yè)高中班，學(xué)生畢業(yè)后，可參加高職對(duì)口招生考試，進(jìn)入高等職業(yè)技術(shù)院校深造，也可由學(xué)校推薦到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的北京、上海、江蘇、廣東等省、市大中型企業(yè)就業(yè);二是舉辦東西部聯(lián)合辦學(xué)班，有1+1、1+2、2+1、0.5+1.5等多種聯(lián)辦形式，學(xué)生畢業(yè)后，由聯(lián)辦學(xué)校安排就業(yè)，成績(jī)優(yōu)異的可推薦進(jìn)入職業(yè)大學(xué)深造。

學(xué)校創(chuàng)建于1992年，十多年來(lái)，在縣委、政府的關(guān)心支持下，在教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全體教職工的努力，辦學(xué)水平日益提高。

1994年被地區(qū)評(píng)為重點(diǎn)職業(yè)高中，2002年被省教委評(píng)為合格職中;2005年被貴州省畢節(jié)地區(qū)扶貧開(kāi)發(fā)辦認(rèn)定為“貧困地區(qū)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地教學(xué)點(diǎn)”;2007年金沙縣煤炭局授牌為“金沙縣煤炭職業(yè)化工人培訓(xùn)基地”、“金沙縣煤炭特種作業(yè)人員培訓(xùn)基地”、地區(qū)安監(jiān)局授為“地區(qū)級(jí)安全培訓(xùn)基地”;2008年省扶貧開(kāi)發(fā)辦授牌為“貴州省‘雨露計(jì)劃’初級(jí)技工培訓(xùn)教學(xué)點(diǎn)”、被縣掛牌為“縣級(jí)煤炭培訓(xùn)基地”;2009年地委組織部授為“地級(jí)金沙縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)基地”、被清華大學(xué)和國(guó)家計(jì)劃生育委員會(huì)授予“清華大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育扶貧教學(xué)站”、“全國(guó)計(jì)劃生育干部培訓(xùn)基地”等。

每年學(xué)校負(fù)責(zé)各類短期培訓(xùn)15000人以上?，F(xiàn)在，學(xué)校申報(bào)“省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)”的有關(guān)工作正在緊鑼密鼓地進(jìn)行。歷年來(lái)，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量名列地區(qū)前茅。受教育廳表彰兩次，受地委行政公署表彰一次，多次受縣委政府和教育主管部門表彰，校長(zhǎng)被地區(qū)授予第三屆優(yōu)秀校長(zhǎng)。

有教職工68名，其中高級(jí)職稱14人，中級(jí)職稱18人，雙師型教師6人。

2、畢節(jié)職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)

貴州省畢節(jié)市職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)(簡(jiǎn)稱畢節(jié)職中)始建于1979年，原為畢節(jié)縣第五完全中學(xué)，1988年改辦為職業(yè)中學(xué)，2001年3月被省人民政府命名為省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，2010年批準(zhǔn)創(chuàng)建的貴州省首批“省級(jí)示范性職業(yè)學(xué)校”，深圳第一職教集團(tuán)會(huì)員學(xué)校，“千鄉(xiāng)萬(wàn)才”貴州省唯一會(huì)員學(xué)校。

畢節(jié)職業(yè)中學(xué)2002年學(xué)校被確定為“畢節(jié)市下崗職工再就業(yè)”培訓(xùn)基地;2004年被確定為“陽(yáng)光工程”培訓(xùn)基地，同年成為“千鄉(xiāng)萬(wàn)才”會(huì)員學(xué)校;2005年被確定為“貧困地區(qū)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移畢節(jié)職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)畢節(jié)職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué) 培訓(xùn)”縣級(jí)教學(xué)點(diǎn)和“畢節(jié)市煤礦職工”培訓(xùn)基地;2008年被省教育廳確定為“縣級(jí)職教中心”項(xiàng)目學(xué)校。

學(xué)校于1985年被團(tuán)中央授予“活躍的中學(xué)生活”先進(jìn)學(xué)校;1992年被團(tuán)中央授予“合格鄉(xiāng)校”稱號(hào);1997年被評(píng)為畢節(jié)地區(qū)“德育先進(jìn)學(xué)校”，1998年被市綜治辦評(píng)為“社會(huì)安定綜合治理達(dá)標(biāo)單位”;2005年被評(píng)為畢節(jié)市“德育先進(jìn)學(xué)校”;2006年被省教育廳、發(fā)改委、財(cái)政廳、人事勞動(dòng)和社會(huì)保障廳、農(nóng)業(yè)廳、扶貧開(kāi)發(fā)辦等七部門聯(lián)合表彰為“全省職業(yè)教育先進(jìn)單位”;1998年、1999年在地區(qū)職業(yè)教育督導(dǎo)評(píng)估中，分別被評(píng)為“第一”和“優(yōu)秀”。

3、織金職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)

織金縣職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)成立于1985年，1995年和2000年兩次被省人民政府授予“省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中”牌子。2004年，織金縣委、縣政府將黨校、職中、技校、農(nóng)廣校、衛(wèi)生職校五校合并組建成立織金縣培訓(xùn)中心(即職教中心)。中心以職業(yè)中學(xué)為校址，距城中心0.5公里左右，依山傍水，交通便捷，占地面積50畝，建筑面積14000m2?，F(xiàn)有教學(xué)樓三棟10395m2，綜合樓一棟(危房)2016m2，食堂一棟521m2(同期食宿容量340人);學(xué)生宿舍二棟1068 m2;多媒體教室2個(gè);多功能報(bào)告廳一個(gè)(尚未裝修);語(yǔ)音教室2個(gè)(88座);電子電工教學(xué)設(shè)備設(shè)施(實(shí)驗(yàn)室一個(gè));汽車駕駛教學(xué)設(shè)備設(shè)施(實(shí)驗(yàn)室1個(gè));美容美發(fā)教學(xué)設(shè)備設(shè)施(實(shí)操室1個(gè));理化生實(shí)驗(yàn)室各1個(gè)(分別為56座、48座);圖書(shū)室、閱覽室各1個(gè)(藏書(shū)和資料2.5萬(wàn)冊(cè)〈套〉)。 教職工61人，男39人，女22人。本科45有，?？?4人，其它2人;中學(xué)高級(jí)7人，高級(jí)講師2人，中學(xué)一級(jí)9人，講師3人，

2011年開(kāi)學(xué)報(bào)表545人，其中一年級(jí)294人，二年級(jí)170人，三年級(jí)81人?，F(xiàn)在校本部252人，其中：學(xué)前教育94人，采礦24人，旅游26人，酒店37人，電子27人，礦山機(jī)電25人，09級(jí)電子電工19人。

采礦技術(shù)、學(xué)前教育(市幼教集團(tuán))、護(hù)理(與山東濰坊護(hù)理職院聯(lián)辦)、酒店服務(wù)與管理(同心工程)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、國(guó)際商務(wù)(上海聯(lián)辦)、旅游服務(wù)與管理(同心工程)、演藝表演與茶藝、電子技術(shù)應(yīng)用、礦山機(jī)電、礦井通風(fēng)與安全、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理、電子信息技術(shù)應(yīng)用

4、織金精誠(chéng)職業(yè)高級(jí)中學(xué)

織金縣精誠(chéng)職業(yè)高級(jí)中學(xué)位于貴州省畢節(jié)地區(qū)織金縣境內(nèi)，其是經(jīng)畢節(jié)地區(qū)教育局，畢節(jié)地區(qū)人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局批準(zhǔn)，報(bào)貴州省教育廳、貴州省勞動(dòng)社會(huì)保障廳備案的一所集教學(xué)、實(shí)習(xí)、就業(yè)于一體的多層次全日制綜合性職業(yè)高中。

學(xué)校座落在東山腳下(原織金技校內(nèi))，校園環(huán)境舒適、交通便利，是一所廣大求學(xué)者成才的理想之地。學(xué)校擁有一支強(qiáng)大的師資隊(duì)伍，全新的教學(xué)設(shè)施，如多媒體微機(jī)室、微機(jī)組裝實(shí)驗(yàn)室、電子電工實(shí)驗(yàn)室等。

學(xué)校堅(jiān)持“半封閉式軍事化管理”的管理模式，在教學(xué)上采用理論+實(shí)踐的教育模式。重素質(zhì)、重實(shí)踐操作、重技能，各專業(yè)都開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)、職業(yè)指導(dǎo)、社交禮儀、普通話等課程?？椊鹂h精誠(chéng)職業(yè)高級(jí)中學(xué)采取彈性式教學(xué)，將三年學(xué)制壓縮到二年，以專業(yè)實(shí)踐作為主要課程，并利用周六、周日免費(fèi)為學(xué)生補(bǔ)課，讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也大大減輕了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

學(xué)校擁有一支強(qiáng)大的師資隊(duì)伍，全新的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，如：多媒體微機(jī)室;微機(jī)組裝實(shí)驗(yàn)室;電子電工實(shí)驗(yàn)室;綜合電教室;汽車維修實(shí)習(xí)場(chǎng)地等設(shè)施。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，學(xué)校將更進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，本著“學(xué)生成才，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可”為辦學(xué)目標(biāo)，繼續(xù)實(shí)施“教育是服務(wù)，學(xué)生的成才與未來(lái)高于一切”的育人理念。

在教學(xué)上，改革傳統(tǒng)單一的技能教育，推行一專多能的綜合素質(zhì)教育，定期開(kāi)展各種文體活動(dòng)及專業(yè)技能競(jìng)賽，全方位開(kāi)辟第二課堂和舉行“學(xué)雷鋒”活動(dòng)及科技大練兵活動(dòng)，并采取彈性教學(xué)制，注重學(xué)以致用的實(shí)踐教學(xué)，啟發(fā)式教學(xué)，利用周六、日免費(fèi)為學(xué)生補(bǔ)課，這樣時(shí)間短，費(fèi)用低，大大減輕了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子技術(shù)與維修技術(shù)、電工及焊接技術(shù)、機(jī)械加工技術(shù)、電腦文秘、汽車運(yùn)用與維修技術(shù)等專業(yè)

5、赫章平山農(nóng)業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)

學(xué)校地處赫章縣平山國(guó)家森林公園，326國(guó)道邊，交通便利、環(huán)境優(yōu)美、氣候宜人。占地面積305畝，服務(wù)半徑近百公里，服務(wù)人口70余萬(wàn)?，F(xiàn)有在校學(xué)生1500余人，中職學(xué)歷教育以汽車駕駛與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、客戶信息報(bào)務(wù)為骨干專業(yè)，還開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)、電子電工、服裝設(shè)計(jì)與制作、學(xué)前教育、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、護(hù)理、對(duì)口高考等專業(yè)。每年短期培訓(xùn)3000余人;有教職工94人。

學(xué)校始建于上世紀(jì)六十年代末。上世紀(jì)七十年代，作為赫章教師的搖籃——赫章師范，曾為赫章培養(yǎng)出近千名中小學(xué)教師。1983年經(jīng)原畢節(jié)地區(qū)行署行文改辦為農(nóng)業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)，2013年2月加掛“赫章縣職業(yè)教育中心”的牌子，2013年5月更名為“赫章縣中等職業(yè)學(xué)校”。在四十余年的辦學(xué)生涯中，學(xué)校全方位為赫章各項(xiàng)事業(yè)服務(wù)，為社會(huì)培養(yǎng)了一大批復(fù)合型中初級(jí)技術(shù)人才。

教職工94人，其中副高級(jí)職稱8人，中級(jí)職稱28人;中共黨員30人;本科學(xué)歷26人，?？茖W(xué)歷63人;少數(shù)民族教師8人;女教師26人;雙師型教師14人。

有教室33間，理化生實(shí)驗(yàn)室及準(zhǔn)備室各1間，多媒體教室1間，計(jì)算機(jī)教室3間，電動(dòng)縫紉教室、電工教室各1間;加上宿舍、辦公室等，建筑面積8676平方米;另有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑道、籃球場(chǎng)、圍墻、廁所等附屬設(shè)施以及遠(yuǎn)程教育示范服務(wù)基地、車床實(shí)訓(xùn)室和校辦服裝廠各一個(gè)，還和四川仁壽新科職業(yè)學(xué)校達(dá)成聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，與上海、福建、深圳等沿海多家企業(yè)達(dá)成長(zhǎng)期用工協(xié)議，這為中職學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)及就業(yè)提供了有力的保障。除教學(xué)區(qū)、生活區(qū)外，還有林區(qū)30畝，可供開(kāi)墾作為實(shí)訓(xùn)基地的土地面積150余畝。是一個(gè)融基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、成人教育為一體的農(nóng)科教結(jié)合的多功能綜合型職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

2004年，赫章縣平山農(nóng)業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)經(jīng)地區(qū)評(píng)估、省教育廳行文批準(zhǔn)為中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平達(dá)標(biāo)學(xué)校。赫章縣平山農(nóng)業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)還先后成為：農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程教學(xué)點(diǎn)、貴州省省級(jí)成人文化技術(shù)示范學(xué)校、科技部命名并授牌的農(nóng)民科技培訓(xùn)星火學(xué)校、貴州省扶貧辦行文批準(zhǔn)的貧困地區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)教學(xué)點(diǎn)、全縣唯一的地區(qū)級(jí)綠色學(xué)校、計(jì)算機(jī)教育工程先進(jìn)學(xué)校、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目學(xué)校、赫章縣干部教育培訓(xùn)中心、全國(guó)百縣百萬(wàn)溫暖工程項(xiàng)目培訓(xùn)點(diǎn)。

赫章縣平山農(nóng)業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)在上級(jí)教育行政主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，腳踏實(shí)地實(shí)施素質(zhì)教育、發(fā)展職業(yè)教育。學(xué)校以“求真、求善、求美，自重、自立、自強(qiáng)”為校訓(xùn)，樹(shù)立“積極探索、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏”的理念，盡力拓寬辦學(xué)路子，逐步提高辦學(xué)質(zhì)量，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力打造寬松民主、和諧平安的育人環(huán)境。充分發(fā)揮學(xué)校環(huán)境優(yōu)美的優(yōu)勢(shì)，形成了“環(huán)境育人”的辦學(xué)特色。2007年3月，被中共赫章縣委政