2024年重慶讀高鐵乘務(wù)專業(yè)的中職學(xué)校有哪些？

2024年重慶讀高鐵乘務(wù)專業(yè)的中職學(xué)校有：重慶市墊江縣第二職業(yè)中學(xué)校、重慶機械電子高級技工學(xué)校、重慶交通職業(yè)學(xué)校、重慶人文藝術(shù)職業(yè)學(xué)校等中職學(xué)校。

一、2024年開設(shè)高鐵乘務(wù)專業(yè)的重慶中職學(xué)校一覽表

二、2024年開設(shè)高鐵乘務(wù)專業(yè)的重慶中職學(xué)校簡介

1、重慶市墊江縣第二職業(yè)中學(xué)校

重慶市墊江縣第二職業(yè)中學(xué)校創(chuàng)建于1984年，是重慶市教委首批公布的達(dá)標(biāo)職業(yè)中學(xué),學(xué)?，F(xiàn)開辦有航空服務(wù)[與成都東星航空旅游專修學(xué)院聯(lián)辦]、服裝設(shè)計與工藝[與361°（中國）有限公司聯(lián)辦]、輪機管理[與武漢海豐國際船舶管理有限公司聯(lián)辦]、計算機應(yīng)用、計算機動漫設(shè)計與制作、電子電器應(yīng)用與維修、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、畜牧獸醫(yī)專業(yè)、運動訓(xùn)練等專業(yè)。

學(xué)校與成都東星航空旅游專修學(xué)院、361°（中國）有限公司、武漢海豐國際船舶管理有限公司、重慶市天友縱橫牧業(yè)發(fā)展有限公司等院校、企業(yè)建立了人才培養(yǎng)合作關(guān)系，著力打造“校企結(jié)合、產(chǎn)教結(jié)合”的辦學(xué)特色，取得了豐碩成果，先后被團中央、農(nóng)業(yè)部、中國科協(xié)表彰為“中學(xué)實踐教育先進單位”；被評為“重慶市平安校園”、“重慶市五四紅旗團委”；被縣委評為“先進基層黨組織”；被縣教委表彰為“先進黨支部”、“群眾滿意學(xué)校”、“師德師風(fēng)建設(shè)示范校”、“黨風(fēng)廉政先進集體”、“職業(yè)教育先進集體”等。

2、重慶機械電子高級技工學(xué)校

重慶機械電子高級技工學(xué)校，掛重慶市機械電子技師學(xué)院牌子，重慶市沙坪壩區(qū)上橋三村2號，始建于1978年，系國家辦學(xué)，是重慶市經(jīng)濟委員會直屬的國家財政撥款的事業(yè)單位。學(xué)校地處重慶市文化名區(qū)——沙坪壩區(qū)，交通便捷，環(huán)境優(yōu)美，緊鄰成渝高速公路，校園綠樹成蔭，文化氛圍濃厚，學(xué)風(fēng)純正。

學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、師德高、業(yè)務(wù)強的教師隊伍。全校擁有專、兼職教師現(xiàn)有教職工150余人。其中，專任教師60人，兼任教師50人，具有高級以上職稱或高級技師職業(yè)資格的教師83人，碩士以上學(xué)位人員6人，國家級名師和國家高技能人才2人，在市級以上技能大賽中獲獎的教師13人，有23人在市級以上教育論文賽中獲得一、二、三等獎，有12人是重慶市技工教育研究室各學(xué)科中心組成員。

學(xué)校教學(xué)、實習(xí)設(shè)備先進齊全。設(shè)有計算機中心、數(shù)控加工中心和鉗工實習(xí)、機加工實習(xí)車間以及電工、電子、電力拖動、通訊、多媒體、數(shù)控模擬編程、單片機、PLC、EDA等30余個，能充分滿足學(xué)生技能訓(xùn)練的要求。學(xué)校堅持素質(zhì)教育和科學(xué)管理相結(jié)合，實行全封閉半軍事化管理，本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的服務(wù)理念，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活進行日常管理。近年來，學(xué)校瞄準(zhǔn)市場，積極調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，多用途、多渠道與用人單位建立就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系，堅持雙向選擇安置的原則，已建立起100多家穩(wěn)定的就業(yè)安置基地。

3、重慶交通職業(yè)學(xué)校

重慶市交通職業(yè)學(xué)校，位于重慶市璧山區(qū)璧城街道，籌建于2007年，是經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，隸屬于重慶市交通投資有限公司，接受重慶市教育行政管理部門領(lǐng)導(dǎo)、管理和重慶市交通委員會行業(yè)指導(dǎo)的民辦中等職業(yè)學(xué)校。

學(xué)校現(xiàn)有教師有81人。專任教師60人，學(xué)歷合格率為95.7%。專業(yè)課教師35人，占教師總數(shù)的58.3%。雙師型教師13人，占專業(yè)課教師總數(shù)的37.1%。兼職專業(yè)課教師12人。專業(yè)建設(shè)上，將建成以交通運輸類專業(yè)群為核心，以載運工具運用與維修類專業(yè)群、港口土建類專業(yè)群和航運服務(wù)類專業(yè)群為支撐的協(xié)調(diào)發(fā)展的具備鮮明交通特色的專業(yè)體系。