2024六盤水公辦職業(yè)學校有哪些 六盤水公辦職業(yè)學校名單一覽表

2024六盤水的公辦職業(yè)學校有：六枝特區(qū)職業(yè)技術學校、貴州省水城縣職業(yè)技術學校、六盤水市鐘山區(qū)職業(yè)技術學校、六盤水宏業(yè)職業(yè)技術學校、貴州盤州職業(yè)技術學校、水城縣職業(yè)技術學校、六盤水現代職業(yè)技術學校、六盤水民族職業(yè)技術學校、六盤水市復興職業(yè)技術學校、六盤水市民族職業(yè)技術學校等公辦職業(yè)學校。

一、2024六盤水公辦職業(yè)學校名單一覽表

二、2024六盤水公辦職業(yè)學校簡介

1、六枝特區(qū)職業(yè)技術學校

六枝特區(qū)職業(yè)技術學校始建于1978年，地處六盤水六枝特區(qū)中心城區(qū)，交通便利、環(huán)境優(yōu)美。目前，學校占地面積達178畝。有兩個校區(qū)，總校位于六枝特區(qū)桃花湖畔，分校位于平寨南興路，是“貴州省重點職業(yè)技術學校”、 “國家煤炭安全技術培訓二級機構”、“貴州省雨露計劃初級技工培訓教學點”、“貴州省農村勞動力技能就業(yè)定點培訓機構”、“六枝特區(qū)教師資源與學習培訓中心”，屬于貴州省”百校大戰(zhàn)“中職學校。

自學校創(chuàng)辦以來，共開設過現代文秘、財會電算化、電工電子、汽車修理、機修、鉗工、鉚焊、烹飪、水泥、土建、火工、工藝美術、裝潢、醫(yī)士、護士、藥劑、藥學、鄉(xiāng)村醫(yī)生、地質、測量、通風安全、運輸、采礦等20多個專業(yè)，先后培養(yǎng)了各類中等職業(yè)技術人員上萬人，學生畢業(yè)就業(yè)率達95%以上，“雙證書”率達95%以上，有效地推動了當地及周邊的經濟建設和發(fā)展。為了適應區(qū)域經濟發(fā)展需要，學?，F開設有采礦技術與管理、學前教育、服裝制作與營銷、汽車檢測與維修、建筑、裝潢、計算機、機電一體化、電工電子、數控技術、旅游等專業(yè)。

學?，F有教職工170余人(其中：中高級教師42人、國家技能鑒定考評員近十名和多名中高級技術人員，“雙師型”教師比率達到52%)。學校擁有供學生實習(實訓)的國內一流的電工電子、電力拖動實驗室，礦山教學演示模型室，礦山教學實訓場地，電工實訓室，鉗工車間、機加工車間、有多個計算機、多媒體教室以及多功能形體訓練室，教學餐廳、客房服務實習室，微機拆裝訓練室等。

學校實行準軍事化管理，以"精益求精、強校富民"為宗旨，深入貫徹"以人為本，師生共建"的理念。在"十二五"期間，學校將在特區(qū)黨委、政府及上級教育行政部門的正確領導下，求真務實，全面推進教育”9+3“計劃工作，不斷開創(chuàng)新局面。

2、貴州省水城縣職業(yè)技術學校

在省、市、縣級領導，特別是在省、市、縣教育主管部門的關心下，結合縣委縣政府的意見，學校2005年底開始遷建于雙水開發(fā)區(qū)以朵公園旁，新校區(qū)已于2008年春季學期落成并投入使用，根據規(guī)劃要求，校區(qū)占地200余畝，固定資產總投資1億元，總建筑65000M2，完成建成后可容納全日制在校生5000人，完成年培訓量5000人次。

學校是貴州省級重點中等職業(yè)技術學校，是貴州省“雨露計劃”學校舉辦勞動力轉移培訓開班典禮初級技工培訓基地、六盤水市勞動力轉移就業(yè)培訓基地、六盤水市陽光工程培訓基地、水城縣勞務輸出培訓基地、水城縣煤炭安全生產培訓基地。建校二十幾年來，學校本著為社會培養(yǎng)“實際、實用、實效”型人才的辦學宗旨，共為社會培養(yǎng)有一技之長人才近萬人，完成勞動力轉移培訓和就業(yè)安置萬余人。學校始終堅持以就業(yè)為導向，以服務為宗旨的信念不動搖，始終堅持以人為本，重點培養(yǎng)動手能力的思想不動搖，始終堅持為地方經濟社會發(fā)展服務的方針不動搖，始終堅持招生、教學、實訓、就業(yè)及跟蹤管理一體的工作態(tài)度不動搖。

經過多年的探索和實踐，學校已初步形成了多層次、多形式、多功能的辦學特色。在辦學形式上，既有學歷教育，又有短期培訓，既有“校企、校校”聯合辦學，又有“半工半讀、工學結合”彈性學制。因學校在鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳勞動力轉移培訓政策成績突出，發(fā)展較快，先后被授予“貴州省職業(yè)教育先進單位”、“貴州省培訓農民工先進單位”;“六盤水市職業(yè)教育與成人教育先進單位”、“六盤水市招生考試工作先進集體”、“六盤水市陽光工程優(yōu)秀培訓基地”等榮譽稱號

3、六盤水市鐘山區(qū)職業(yè)技術學校

鐘山區(qū)職業(yè)技術學校建于1992年。建校以來，學校堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向，積極適應市場需求，勇于開拓進取，努力推進學校教育教學改革和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，取得了顯著的社會效益。多年來，共計向社會輸送了8千余名中等職業(yè)教育學歷畢業(yè)生，

為當地企、事業(yè)單位在職培訓3千余人次,再就業(yè)培訓4千余人次,失地農民創(chuàng)業(yè)培訓2千余人次。省“9+3”教育計劃實施以來，努力踐行“職校建到園區(qū)去、車間搬到職校來、專業(yè)圍繞產業(yè)辦、學生就近找工作”指示，成為推廣貴州省“產業(yè)園區(qū)+標準廠房+職業(yè)教育”模式的排頭兵。

學?；厩闆r： 學校共有新老2個校區(qū)和1個實訓基地，校園占地面積200畝，建筑面積約 60000平方米;老校區(qū)坐落于新區(qū)工管委大樓旁，校園占地面積60畝，建筑面積10832平方米，投資約1800萬元;新校區(qū)建設在閩商工業(yè)園北側，校園占地面積130畝，建筑面積約40000平方米;投資約8000萬元;實訓基地坐落于閩商工業(yè)園3棟A、B、C區(qū)，使用面積約9000平方米，已投資1500萬元。學校共開設有機械設計制造及自動化、汽車應用與維修、酒店管理、服裝設計、美容美發(fā)、市場營銷、學前教育、護理、計算機應用與平面廣告設計等9個專業(yè)。

開發(fā)區(qū)管委會在閩商科技產業(yè)園又為學校建成理實一體化4個專業(yè)實訓基地，專業(yè)設置為機械加工制造與自動化，電工電子，服裝設計與制作，汽車運用與維修,能滿足200名學生同時學習實訓。學校力爭用3—5年時間來提升新區(qū)企業(yè)員工的綜合素質和職業(yè)技能技術水平，實現新區(qū)企業(yè)員工雙證準入制上