濰坊開(kāi)設(shè)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的中職學(xué)校名單有:臨朐縣職業(yè)教育中心學(xué)校、昌樂(lè)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、山東濰坊工業(yè)學(xué)校等中職學(xué)校。
一、濰坊開(kāi)設(shè)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的中職學(xué)校名單一覽表
序號(hào) | 學(xué)校名稱 | 學(xué)校地址 |
1 | 臨朐縣職業(yè)教育中心學(xué)校 | 山東省臨朐縣老龍灣風(fēng)景區(qū)海浮山西麓 |
2 | 昌樂(lè)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 | 南郝鄉(xiāng)政府駐地 |
3 | 山東濰坊工業(yè)學(xué)校 | 昌邑天水路1號(hào) |
二、濰坊開(kāi)設(shè)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的中職學(xué)校簡(jiǎn)介
1、臨朐縣職業(yè)教育中心學(xué)校
臨朐縣職業(yè)教育中心學(xué)校介紹
臨朐縣職業(yè)教育中心學(xué)校位于臨朐縣老龍灣風(fēng)景區(qū)、海浮山西麓,占地面積236畝,校舍建筑面積11萬(wàn)平方米。建有辦公樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生公寓樓、多功能室等基礎(chǔ)設(shè)施,配有服裝實(shí)習(xí)室、機(jī)電實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)室、汽車(chē)維修實(shí)習(xí)車(chē)間、電氣焊實(shí)習(xí)室、多媒體教室及微機(jī)教室等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。
臨朐縣職業(yè)教育中心學(xué)校辦學(xué)培養(yǎng)
學(xué)校推行以真實(shí)應(yīng)用為導(dǎo)向的教學(xué)模式,重視“校企合作、產(chǎn)教融合”一體化辦學(xué),制定“文化課統(tǒng)考”和“專業(yè)技能抽測(cè)”制度,形成學(xué)校、企業(yè)、家長(zhǎng)“三方參與、德技并重”的多元評(píng)價(jià)機(jī)制。
在國(guó)家省市技能大賽中,600多個(gè)項(xiàng)目獲獎(jiǎng),其中獲國(guó)賽金獎(jiǎng)5項(xiàng)、銀獎(jiǎng)8項(xiàng),連年獲“濰坊市職業(yè)院校技能大賽十強(qiáng)學(xué)校”稱號(hào)。春季高考中,先后有1000多名同學(xué)被青島大學(xué)、山東科技大學(xué)等本科院校錄取。學(xué)校堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本,推行誠(chéng)實(shí)守信特色項(xiàng)目建設(shè),加強(qiáng)內(nèi)涵特色發(fā)展。
加強(qiáng)行為養(yǎng)成教育,為每一名學(xué)生建立成長(zhǎng)檔案,跟隨其升學(xué)、就業(yè)。推行無(wú)空檔管理模式,推行準(zhǔn)軍事化管理,招聘優(yōu)秀教官并建立教官黨支部,協(xié)助做好學(xué)生教育管理工作。注重培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能,積極推行學(xué)歷證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)的“1+x”證書(shū)制度,增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
學(xué)校重視發(fā)揮示范作用,牽頭成立山東省中職計(jì)算機(jī)與數(shù)碼產(chǎn)品維修專業(yè)聯(lián)盟、山東省中職學(xué)校電子類(lèi)專業(yè)建設(shè)聯(lián)盟、濰坊市電子信息職業(yè)教育集團(tuán)。積極加強(qiáng)與行業(yè)、企業(yè)合作,各專業(yè)都建立校外實(shí)踐基地與頂崗實(shí)習(xí)點(diǎn)。學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué),與德國(guó)、韓國(guó)及臺(tái)灣地區(qū)職業(yè)院校簽訂校際合作協(xié)議,共同培養(yǎng)人才。
2、昌樂(lè)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校
昌樂(lè)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校,簡(jiǎn)稱昌樂(lè)職業(yè)中專,始建于1982年,1992年被評(píng)審認(rèn)定為省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專。二十多年來(lái),幾代職業(yè)中專人與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,干事創(chuàng)業(yè),爭(zhēng)創(chuàng)一流,強(qiáng)管理,重質(zhì)量,以創(chuàng)新為動(dòng)力推動(dòng)職業(yè)教育不斷發(fā)展。學(xué)校先后榮獲“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“山東省文明單位”濰坊市“教科研先進(jìn)單位”、濰坊市“職業(yè)教育先進(jìn)單位”濰坊市“校園開(kāi)發(fā)綠化美化先進(jìn)單位”;昌樂(lè)縣“先進(jìn)基層黨組織”等榮譽(yù)稱號(hào)。
昌樂(lè)縣職業(yè)中專配置
學(xué)校占地150畝,建筑面積3萬(wàn)多平方米。擁有以教學(xué)樓、圖書(shū)實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生宿舍樓、階梯教室、餐廳為主體的建筑群。有高檔學(xué)員職能大賽次的多功能報(bào)告廳和多媒體國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)微機(jī)室,有完善、齊全、先進(jìn)的專業(yè)、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室和藏書(shū)6萬(wàn)冊(cè)的圖書(shū)室,有固定資產(chǎn)近200萬(wàn)元的實(shí)習(xí)工廠和實(shí)習(xí)農(nóng)場(chǎng)。學(xué)校專業(yè)設(shè)置合理,現(xiàn)開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具設(shè)計(jì)與制造、汽車(chē)運(yùn)用與維修、會(huì)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)與制造、種植、工業(yè)與民用建筑等專業(yè)(其中計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、會(huì)計(jì)是濰坊市重點(diǎn)專業(yè)),學(xué)?,F(xiàn)有有36個(gè)教學(xué)班,151名教職工,在校生2380名。學(xué)校師資力量雄厚,中高級(jí)教師占任課教師的58%,26名教師曾獲市級(jí)教學(xué)能手,近3年間,有180多篇論文分別獲市、省、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校以“爭(zhēng)創(chuàng)一流,追求卓越”為奮斗目標(biāo),始終堅(jiān)持“關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng),尊重學(xué)生個(gè)性,激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新,發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)”的教育理念,以“學(xué)會(huì)做人,夯實(shí)基礎(chǔ),練就技能,培養(yǎng)素質(zhì)”為教育目標(biāo),以“注重基礎(chǔ)教學(xué),強(qiáng)化技能訓(xùn)練”為辦學(xué)特色,不斷深化教育教學(xué)改革,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,學(xué)校發(fā)展如日中天,各項(xiàng)工作均取得了優(yōu)異成績(jī)。
3、山東濰坊工業(yè)學(xué)校
山東省濰坊工業(yè)學(xué)校是省部級(jí)重點(diǎn)普通中專。學(xué)校位于國(guó)際風(fēng)箏都----濰坊東部,北臨渤海萊州灣,東鄰煙臺(tái)、青島,209、306國(guó)道、濟(jì)青高速、濰萊高速、膠濟(jì)鐵路、龍大鐵路從學(xué)校南北穿過(guò),學(xué)校交通便利,處地物阜民豐。
山東濰坊工業(yè)學(xué)校占地面積
校園占地185畝,校舍面積5萬(wàn)平方米,校園寬敞,綠樹(shù)成蔭,繁花似錦,幽雅嫻靜,是省級(jí)“花園式單位”。建校以來(lái),學(xué)校始終把“育人”放在首位,把“服務(wù)”作為重點(diǎn),把“成才”當(dāng)作目標(biāo),確立了“為國(guó)家的前途命運(yùn)負(fù)責(zé),為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)宗旨和“知行統(tǒng)一,惟德即成”的校訓(xùn)。
山東濰坊工業(yè)學(xué)校辦學(xué)特色
學(xué)校先后被授予“山東省職業(yè)教育教學(xué)示范校”、“山東省中職畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作先進(jìn)單位”、山東省“城市綠化先進(jìn)單位”、山東省“城市衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“山東省教育工作先進(jìn)集體”、“山東省教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“省級(jí)文明單位”“全國(guó)科研工作先進(jìn)單位”、“全國(guó)素質(zhì)教育先進(jìn)單位” 等稱號(hào)。
是“十五”規(guī)劃國(guó)家教育部重點(diǎn)課題《職業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育的研究與實(shí)驗(yàn)》實(shí)驗(yàn)學(xué)校、“十五”規(guī)劃國(guó)家教育部重點(diǎn)課題《職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)行職業(yè)資格證書(shū)制度的調(diào)查和研究》研究基地。