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浙江2023年中專(zhuān)學(xué)校有什么比較好

作者:好學(xué)校 來(lái)源:好學(xué)校 2023-08-22 280

浙江的中專(zhuān)學(xué)校還是比較多的,當(dāng)然不同市區(qū)的學(xué)校也是不一樣的,找學(xué)校還是要從各個(gè)優(yōu)勢(shì)方面來(lái)對(duì)比,比如學(xué)校的師資力量,專(zhuān)業(yè)設(shè)置,升學(xué)就業(yè)等等方面來(lái)了解清楚,最后找到適合自己的,93小編綜合整理了各地的中專(zhuān)學(xué)校,認(rèn)為下文中的兩所學(xué)校是比較好的,在當(dāng)?shù)氐目诒埠懿诲e(cuò),大家感興趣的話(huà)也可以自己去了解一下學(xué)校的政策,覺(jué)得怎么樣。

浙江2023年中專(zhuān)學(xué)校有什么比較好

杭州臨平職業(yè)高級(jí)中學(xué)

杭州臨平職業(yè)高級(jí)中學(xué)是一所綜合辦學(xué)能力全省領(lǐng)先,辦學(xué)質(zhì)量全省一流的中職教育創(chuàng)新改革窗口學(xué)校。獲得了國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職高、浙江省改革示范校、浙江省名校、浙江省現(xiàn)代化學(xué)校的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

目前開(kāi)設(shè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類(lèi)、金融類(lèi)、商貿(mào)類(lèi)、旅游類(lèi)、航空運(yùn)輸類(lèi)(航空服務(wù))、機(jī)械設(shè)計(jì)制造類(lèi)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造類(lèi)(中韓合作)、機(jī)電類(lèi)、道路運(yùn)輸類(lèi)、計(jì)算機(jī)類(lèi)、醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)(護(hù)理)共11個(gè)大類(lèi)專(zhuān)業(yè),擁有省級(jí)骨干或示范專(zhuān)業(yè)3個(gè),市品牌或示范專(zhuān)業(yè)4個(gè)。

學(xué)校占地面積13.7萬(wàn)平方米,建筑面積77969.45平米?,F(xiàn)有教學(xué)班80個(gè),在校學(xué)生3500余名,在職在編教職工305名。擁有正高級(jí)教師2人,特級(jí)教師2人;省名優(yōu)教師10人;省級(jí)技術(shù)能手4人;市級(jí)名優(yōu)教師24人,杭州市D類(lèi)以上高層次人才23人。教師群體能站在專(zhuān)業(yè)前沿,掌握行業(yè)企業(yè)最新技術(shù)、業(yè)務(wù)精湛。

鄞州職業(yè)教育中心學(xué)校

校園占地450畝,建筑面積12萬(wàn)平方米,在校班級(jí)近100個(gè),學(xué)生近4350名。學(xué)校師資力量全市領(lǐng)先,362名專(zhuān)職教師中,有市名校長(zhǎng)1名,省特級(jí)教師3名,正高級(jí)教師3名。與德國(guó)、丹麥、澳大利亞、加拿大、韓國(guó)等都有合作項(xiàng)目,幫助中職生實(shí)現(xiàn)出國(guó)留學(xué)的夢(mèng)想。

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用是省骨干專(zhuān)業(yè)、省示范專(zhuān)業(yè)、省品牌專(zhuān)業(yè)。主要學(xué)習(xí)機(jī)械制圖、CAD/ CAM、機(jī)械基礎(chǔ)、零件測(cè)量與質(zhì)量控制技術(shù)、鉗工實(shí)訓(xùn)、普車(chē)(銑)實(shí)訓(xùn)、數(shù)控車(chē)(銑)床編程與加工技術(shù)等。等課程,將來(lái)從事數(shù)控機(jī)床操作與程序編制、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)、數(shù)控設(shè)備的管理、維護(hù)、機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)等工作;并為高校輸送人才。

工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)將來(lái)可在使用工業(yè)機(jī)器人的企事業(yè)單位,從事工業(yè)機(jī)器人工作站安裝與調(diào)試、工業(yè)機(jī)器人編程、工業(yè)機(jī)器人操作與維護(hù)、機(jī)器人工作站運(yùn)行維護(hù)與管理、工業(yè)機(jī)器人營(yíng)銷(xiāo)及技術(shù)服務(wù)等方面的工作;并為高校輸送人才。

現(xiàn)在的中專(zhuān)學(xué)校的發(fā)展前景是很好的,成績(jī)比較優(yōu)秀的同學(xué),還可以去了解一下3+4中一體化的模式我們不能保障自己升入高中之后就能順利的考取一個(gè)本科,大家走3+4或許還要穩(wěn)妥一點(diǎn),或者3+2在時(shí)間上來(lái)說(shuō)也是比較劃算的,將來(lái)再進(jìn)行專(zhuān)升本也是不錯(cuò)的選擇。

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