2023年陜西漢唐職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)招生

陜西漢唐職業(yè)技術(shù)學(xué)校是西安一所非常不錯(cuò)的中等職業(yè)學(xué)校，很多西安以及西安周邊的初中畢業(yè)生準(zhǔn)備報(bào)名陜西漢唐職業(yè)技術(shù)學(xué)校，但是卻苦于對(duì)學(xué)校的機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)招生要求不是很了解，所以還沒(méi)有報(bào)名，對(duì)此，老師為同學(xué)們?cè)敿?xì)的介紹了陜西漢唐職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)以及專(zhuān)業(yè)招生要求，一起來(lái)看一下吧。

機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)介紹

機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)發(fā)展階段

第一階段

20世紀(jì)60年代以前為第一階段，這一階段稱(chēng)為初級(jí)階段。在這一時(shí)期，人們自覺(jué)不自覺(jué)地利用電子技術(shù)的初步成果來(lái)完善機(jī)械產(chǎn)品的性能。

特別是在第二次世界大戰(zhàn)期間，戰(zhàn)爭(zhēng)刺激了機(jī)械產(chǎn)品與電子技術(shù)的結(jié)合，這些機(jī)電結(jié)合的軍用技術(shù)，戰(zhàn)后轉(zhuǎn)為民用，對(duì)戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)起了積極的作用。那時(shí)研制和開(kāi)發(fā)從總體上看還處于自發(fā)狀態(tài)。

由于當(dāng)時(shí)電子技術(shù)的發(fā)展尚未達(dá)到一定水平，機(jī)械技術(shù)與電子技術(shù)的結(jié)合還不可能廣泛和深入發(fā)展，已經(jīng)開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品也無(wú)法大量推廣。

第二階段

20世紀(jì)70~80年代為第二階段，可稱(chēng)為蓬勃發(fā)展階段。這一時(shí)期，計(jì)算機(jī)技術(shù)、控制技術(shù)、通信技術(shù)的發(fā)展，為機(jī)電一體化的發(fā)展奠定了技術(shù)基礎(chǔ)。大規(guī)模、超大規(guī)模集成電路和微型計(jì)算機(jī)的迅猛發(fā)展，為機(jī)電一體化的發(fā)展提供了充分的物質(zhì)基礎(chǔ)。

這個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)是：①mechatronics一詞首先在日本被普遍接受，大約到20世紀(jì)80年代末期在世界范圍內(nèi)得到比較廣泛的承認(rèn);②機(jī)電一體化技術(shù)和產(chǎn)品得到了極大發(fā)展;③各國(guó)均開(kāi)始對(duì)機(jī)電一體化技術(shù)和產(chǎn)品給以很大的關(guān)注和支持。

第三階段

20世紀(jì)90年代后期，開(kāi)始了機(jī)電一體化技術(shù)向智能化方向邁進(jìn)的新階段，機(jī)電一體化進(jìn)入深入發(fā)展時(shí)期。一方面，光學(xué)、通信技術(shù)等進(jìn)入了機(jī)電一體化，微細(xì)加工技術(shù)也在機(jī)電一體化中嶄露頭腳，出現(xiàn)了光機(jī)電一體化和微機(jī)電一體化等新分支;

另一方面對(duì)機(jī)電一體化系統(tǒng)的建模設(shè)計(jì)、分析和集成方法，機(jī)電一體化的學(xué)科體系和發(fā)展趨勢(shì)都進(jìn)行了深入研究。同時(shí)，由于人工智能技術(shù)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及光纖技術(shù)等領(lǐng)域取得的巨大進(jìn)步，為機(jī)電一體化技術(shù)開(kāi)辟了發(fā)展的廣闊天地。這些研究，將促使機(jī)電一體化進(jìn)一步建立完整的基礎(chǔ)和逐漸形成完整的科學(xué)體系。

中國(guó)是從20世紀(jì)80年代初才開(kāi)始在這方面研究和應(yīng)用。國(guó)務(wù)院成立了機(jī)電一體化領(lǐng)導(dǎo)小組并將該技術(shù)列為“863計(jì)劃”中。

在制定“九五”規(guī)劃和2010年發(fā)展綱要時(shí)充分考慮了國(guó)際上關(guān)于機(jī)電一體化技術(shù)的發(fā)展動(dòng)向和由此可能帶來(lái)的影響。許多大專(zhuān)院校、研究機(jī)構(gòu)及一些大中型企業(yè)對(duì)這一技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用做了大量的工作，已經(jīng)取得了一定成果，但與日本等先進(jìn)國(guó)家相比仍有相當(dāng)差距。

機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)是培養(yǎng)以機(jī)械學(xué)和電子學(xué)為基礎(chǔ)，熟悉現(xiàn)代機(jī)械制造的基本理論、技術(shù)和裝備，具有機(jī)電一體化產(chǎn)品和技術(shù)的運(yùn)用和開(kāi)發(fā)能力的高等技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。

機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求

機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專(zhuān)門(mén)人才，掌握機(jī)械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí);具備相應(yīng)實(shí)踐技能以及較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，熟練進(jìn)行機(jī)電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的應(yīng)用、維護(hù)、安裝、調(diào)試、銷(xiāo)售及管理的第一線高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

模具設(shè)計(jì)制造、機(jī)械加工、塑料、五金、電子產(chǎn)品、計(jì)算機(jī)生產(chǎn)等企業(yè)從事數(shù)控機(jī)床的加工工藝設(shè)計(jì)編程，數(shù)控機(jī)床的調(diào)試、維護(hù)及加工操作，從事生產(chǎn)和技術(shù)管理工作，也可以從事國(guó)內(nèi)外數(shù)控設(shè)備的營(yíng)銷(xiāo)工作。

報(bào)考對(duì)象和條件

(一)符合下列條件的考生均可報(bào)考：

1.遵守憲法和法律;

2.身體健康、且具備學(xué)習(xí)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)基本素質(zhì)(具有學(xué)習(xí)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的素質(zhì)和條件，有專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。

(二)下列對(duì)象不能報(bào)考：

1.普通高中、中職學(xué)校的在校生;

2.普通初中在校生;

3.普通小學(xué)在校生;

4.因觸犯刑法已被有關(guān)部門(mén)采取了強(qiáng)制措施或正在服刑者。

陜西漢唐職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎

陜西漢唐職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所職業(yè)學(xué)校，專(zhuān)業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù)，報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。

陜西漢唐職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校地址：西安市曲江新區(qū)長(zhǎng)鳴路39號(hào)

陜西漢唐職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)陜西省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立的一所綜合性全日制技工院校。學(xué)校位于西安曲江新區(qū)，毗鄰交大科技產(chǎn)業(yè)園，占地面積120余畝，目前在冊(cè)學(xué)生一千余人。學(xué)校擁有雄厚的師資力量、一流的教學(xué)設(shè)施、先進(jìn)的管理理念、成熟的教學(xué)流程、順暢的就業(yè)渠道、幽雅的校園環(huán)境、齊全的生活設(shè)施。

學(xué)校自辦學(xué)以來(lái)，以“辦老百姓上得起的學(xué)校，開(kāi)畢業(yè)生能就業(yè)的專(zhuān)業(yè)”為理念，秉持“厚德善行，勵(lì)學(xué)強(qiáng)技”辦學(xué)宗旨，始終推崇“質(zhì)量立校、特色興校、品牌強(qiáng)校”戰(zhàn)略，走校企合作，工學(xué)結(jié)合，頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)之路，先后為國(guó)家培養(yǎng)、輸送各類(lèi)技術(shù)人才一萬(wàn)多名，安置率高達(dá)100%。目前已形成獨(dú)具特色的船舶工程類(lèi)、學(xué)前教育類(lèi)、汽車(chē)工程類(lèi)、機(jī)電工程類(lèi)、農(nóng)林科技類(lèi)等強(qiáng)勢(shì)專(zhuān)業(yè)的品牌職業(yè)技術(shù)學(xué)校，被用人單位譽(yù)為“技能人才的搖籃”。

學(xué)校先后被評(píng)為“陜西省技工教育教學(xué)工作指導(dǎo)委員會(huì)服務(wù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位”、“陜西省十佳誠(chéng)信辦學(xué)示范單位”、“中國(guó)民辦特色品牌學(xué)校”、“全國(guó)AAA級(jí)民辦放心學(xué)校”、“中國(guó)民辦教育百?gòu)?qiáng)學(xué)校”、“陜西省技工院校招生工作先進(jìn)單位”、“315教學(xué)質(zhì)量無(wú)投訴示范單位”、“陜西省重質(zhì)量誠(chéng)信單位”等。

機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)是學(xué)校的王牌專(zhuān)業(yè)之一，教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)保障都是非常不錯(cuò)的，想要報(bào)名的同學(xué)抓緊時(shí)間報(bào)名吧，同學(xué)們?nèi)羰怯衅渌蓡?wèn)，可以直接電話聯(lián)系學(xué)校招生辦，直接向?qū)W校招生老師咨詢(xún)。