康縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校好嗎,辦學(xué)如何

　　康縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校好嗎,辦學(xué)如何?同學(xué)們在選擇學(xué)校之前都會提前把學(xué)校了解清楚，這樣在選擇學(xué)校的時候才能更加有把握?？悼h職業(yè)技術(shù)學(xué)校是許多學(xué)生都比較感興趣的一所學(xué)校，如果說你也對這所學(xué)校感興趣，不妨來看看下面老師為大家做的介紹!

　　甘肅省康縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校位于康縣岸門口鎮(zhèn)，是一所集中等職業(yè)教育、職業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定為一體的縣屬公立綜合性學(xué)校。

　　該校建于1943年，原為康縣一中，1987年改辦為康縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校，1990年12月通過甘肅省“C”級標(biāo)準(zhǔn)化職校評估驗收，1997年被原隴南地區(qū)教委列為全區(qū)職業(yè)教育示范學(xué)校，2014年10月由省教育廳批準(zhǔn)轉(zhuǎn)型更名為康縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校。

　　學(xué)校現(xiàn)有教職工63人，其中本科學(xué)歷49人，高級職稱6人，中級職稱19人;其中專任教師61人，“雙師型”教師11人。共有15個教學(xué)班，學(xué)生583人，其中在校學(xué)生386人，外出實習(xí)學(xué)生197人。

　　學(xué)校占地63畝，經(jīng)災(zāi)后重建，總建筑面積28128平方米。建有8個微機(jī)室、11個電子電工實訓(xùn)室、2個機(jī)電一體化教室、1個服裝制作實訓(xùn)室、1個電焊實訓(xùn)室、2個汽車維修實訓(xùn)室、2個機(jī)械加工實訓(xùn)室、2個鉗工實訓(xùn)室，20個多媒體教室。多年來，根據(jù)社會需求，陸續(xù)開設(shè)了家庭經(jīng)營、農(nóng)學(xué)、財會、文秘、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、電算會計、保險、計算機(jī)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用等10多個專業(yè)，至今開設(shè)有計算機(jī)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、汽車運用與維修、護(hù)理等四個長班專業(yè)，電算會計、機(jī)械加工、焊接、縫紉、農(nóng)學(xué)、旅游服務(wù)、餐廳服務(wù)、家政服務(wù)、農(nóng)村實用技術(shù)等短期培訓(xùn)專業(yè)。具備相應(yīng)專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)的設(shè)備設(shè)施，形成了穩(wěn)定的校內(nèi)和校外實訓(xùn)基地。

　　學(xué)校本著為康縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)實用技術(shù)人才的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，堅持理論聯(lián)系實際，狠抓技能訓(xùn)練。按照“以質(zhì)量促就業(yè)、以就業(yè)促生源、以生源促規(guī)模、以規(guī)模求發(fā)展”的辦學(xué)思路，采用“招生—教學(xué)—實習(xí)(或升學(xué))—安置—回訪”一條龍的辦學(xué)模式，多層次聯(lián)合辦學(xué)。

　　在教學(xué)上，實行“雙軌制”(升學(xué)和就業(yè))教學(xué)，因材施教，努力提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生畢業(yè)既可參加高考升入大專院校，又可持“雙證”(畢業(yè)證和職業(yè)資格證)外出就業(yè)。在教學(xué)中特別注重學(xué)生專業(yè)技能的訓(xùn)練，實際操作能力的培養(yǎng)，多次積極組織學(xué)生參加各級組織的職業(yè)技能大賽，先后獲得過國家級三等獎、省級二、三等獎和市級一、二、三等獎，在高考中分別加200—130分。2013年年參加“三校生”高考的48名同學(xué)也全部被各大專院校錄取。

　　康縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校好嗎,辦學(xué)如何?上述是今天學(xué)校老師為大家整理的相關(guān)內(nèi)容，千萬不要認(rèn)為自己不行，要知道誰都不是生下來就是天才，天分也許會給你一個好的基礎(chǔ)，但是更多是需要靠后天自己的努力。對于這個問題我們是時候好好的考慮一下了，也許你并不喜歡學(xué)這個專業(yè)，但可以學(xué)習(xí)的技術(shù)是多種多樣的，總有適合你的，只要不讓自己停滯不前，學(xué)點自己喜歡的事兒吧。