隨著雙減政策和普高升學(xué)率控制在50%的相關(guān)政策的發(fā)布,很多初中成績一般的學(xué)生在初中畢業(yè)后都只有選擇中等職業(yè)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí),學(xué)得一技之長,四川宜賓南溪職業(yè)技術(shù)學(xué)校就是很多宜賓和宜賓周邊的學(xué)生說青睞的學(xué)校,那么四川宜賓南溪職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)怎么樣呢?專業(yè)招生要求是啥呢?
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 570102K |
基本學(xué)制 | 5年 |
原專業(yè)代碼 | 160200 |
原專業(yè)名稱 | 幼兒保育 |
對(duì)口高職專業(yè) | 學(xué)前教育 |
對(duì)口本科專業(yè) | 學(xué)前教育 |
培養(yǎng)人才目標(biāo) | 本專業(yè)培養(yǎng)幼兒園保育、教育等工作人員。 |
學(xué)前教育專業(yè)介紹
學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí),能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。
發(fā)展歷史
學(xué)前教育學(xué)成為一門獨(dú)立的科學(xué),首先是由德國教育家F.W.A.福祿貝爾提出的。他在夸美紐斯和法國啟蒙思想家J.-J.盧梭的影響下,又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齊的兒童教育思想。于1837年在布蘭肯堡創(chuàng)設(shè)了一所收托1~7歲兒童的教育機(jī)構(gòu),1840年命名為幼兒園(Kindergarten)。
福祿貝爾系統(tǒng)地論述了幼兒園教育的重要性、內(nèi)容和方法。他認(rèn)為兒童的發(fā)展是漸進(jìn)的過程,教育應(yīng)適合兒童的發(fā)展,教育應(yīng)以兒童的自主活動(dòng)為基礎(chǔ)。他重視游戲的教育價(jià)值,把游戲作為幼兒園的主要活動(dòng),還設(shè)計(jì)了一套游戲和教學(xué)材料。他的主要著作有:《人的教育》(1826)、《慈母游戲和兒歌》(1843)、《幼兒園教育學(xué)》(1862)。雖然福祿貝爾教育理論中有唯心主義觀點(diǎn),但他在實(shí)踐上和理論上推動(dòng)了各國幼兒園的建立和學(xué)前教育學(xué)的研究。
報(bào)名條件
1、男、女生不限,年齡在14—20周歲;
2、身體健康,無傳染疾病或重大病史;
3、未受刑事或行政處罰,未參與邪教組織,品行端正;
報(bào)名方式
凡符合學(xué)校招生條件的學(xué)生持戶口簿、身份證、2張一寸彩色照片到學(xué)校招生就業(yè)辦公室報(bào)名。高中畢業(yè)生可在學(xué)校網(wǎng)站上報(bào)名
四川宜賓南溪職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
四川宜賓南溪職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所中專學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
四川宜賓南溪職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介
宜賓市南溪職業(yè)技術(shù)學(xué)校地處濱江新城的腹心位置,是公辦國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校,“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”,四川省內(nèi)務(wù)管理示范學(xué)校,宜賓市環(huán)境優(yōu)美示范校和園林式單位。校園占地200畝,現(xiàn)有全日制學(xué)歷教育學(xué)生5000余人。學(xué)校牽頭組建了由50多個(gè)企事業(yè)單位組成的“宜賓市機(jī)電職教集團(tuán)”。校企共建實(shí)訓(xùn)基地40多個(gè),可同時(shí)滿足2000名學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)。學(xué)校通過深化課堂教學(xué)改革和以“人格魅力塑造”為導(dǎo)向的德育活動(dòng),提高學(xué)生人文素養(yǎng);通過集團(tuán)化辦學(xué)和“專業(yè)+公司”的專業(yè)建設(shè)模式,提高學(xué)生技能水平;通過分層次教學(xué)、分類別培養(yǎng),與高校合作辦學(xué),為學(xué)生架設(shè)成才“立交橋”。我們將優(yōu)化管理模式,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),乘職業(yè)教育的春風(fēng),沿著職教改革創(chuàng)新內(nèi)涵發(fā)展之路闊步前行,以“抓內(nèi)涵、提質(zhì)量、樹品牌”為主題,把學(xué)校打造成一所“定位準(zhǔn)確、模式先進(jìn)、特色鮮明”的西部職教名校!
學(xué)校瀕臨長江,東界南溪古街和仙源廣場(chǎng),西接羅龍工業(yè)園區(qū),北靠金融商業(yè)中心,是一處沐浴人文、對(duì)接產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的理想辦學(xué)場(chǎng)所。校園綠樹成蔭、鳥語花香、溪流潺潺;大學(xué)般美麗的校園和布局科學(xué)合理的教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、實(shí)訓(xùn)區(qū)、生活區(qū)和行政辦公區(qū)等五區(qū)是學(xué)生的求學(xué)圣地。
學(xué)?,F(xiàn)共有教師287人,其中本科以上學(xué)歷266人,具有碩士研究生學(xué)歷或?qū)W位的20人,高級(jí)教師84人,“雙師型”教師90人。
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