機(jī)械設(shè)備安裝與維修專業(yè)是一個(gè)還不錯(cuò)的專業(yè),很多準(zhǔn)備讀中職的學(xué)生都準(zhǔn)備報(bào)考這一專業(yè),金昌技師學(xué)院2023年招生工作已經(jīng)開展了一段時(shí)間了,學(xué)校也是開設(shè)有機(jī)械設(shè)備安裝與維修專業(yè)的,那么金昌技師學(xué)院機(jī)械設(shè)備安裝與維修專業(yè)怎么樣呢?招生要求是什么呢?針對(duì)這一問題,老師做了相應(yīng)內(nèi)容分享,一起來看一下吧。
機(jī)械設(shè)備安裝與維修專業(yè)介紹
機(jī)械設(shè)備安裝與維修專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握民航運(yùn)輸必要的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能、能從事民航運(yùn)輸生產(chǎn)及服務(wù)的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
機(jī)械設(shè)備安裝與維修專業(yè)核心課程
管理學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)法、空運(yùn)市場(chǎng)營(yíng)銷、民航國(guó)內(nèi)旅客運(yùn)輸、民航國(guó)際旅客運(yùn)輸、民航國(guó)內(nèi)貨物運(yùn)輸、民航國(guó)際貨物運(yùn)輸、民航國(guó)際結(jié)算、危險(xiǎn)品運(yùn)輸、飛機(jī)載重與平衡、物流概論 、民航計(jì)算機(jī)訂座實(shí)訓(xùn)、民航值機(jī)離港實(shí)訓(xùn)、民航貨運(yùn)實(shí)訓(xùn)、民航運(yùn)輸企業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等。
機(jī)械設(shè)備安裝與維修專業(yè)就業(yè)方向
航空公司、機(jī)場(chǎng)和銷售運(yùn)輸服務(wù)與管理部門 專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握民航飛機(jī)電子設(shè)備維修的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能,能從事飛機(jī)電子維修工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
招生要求
1、考生所有專業(yè)志愿都無法滿足時(shí),若服從專業(yè)調(diào)劑,則根據(jù)考生成績(jī)從高到低調(diào)劑到其他專業(yè);若不服從專業(yè)調(diào)劑,作退檔處理。
2、藝術(shù)類專業(yè)考試與錄取原則:我院藝術(shù)類專業(yè)認(rèn)定生源所在省(自治區(qū)、直轄市)組織的專業(yè)考試成績(jī)。對(duì)體檢合格、高考文化考試成績(jī)及藝術(shù)類專業(yè)考試成績(jī)達(dá)到生源所在省(自治州、直轄市)藝術(shù)類??其浫】刂品?jǐn)?shù)線的投檔考生,依據(jù)考生的專業(yè)成績(jī)按“從高分到低分”的原則擇優(yōu)錄取。
3、學(xué)院錄取將遵循平行投檔原則,由高分到低分,綜合考察,擇優(yōu)錄取。在專業(yè)錄取上按照專業(yè)志愿優(yōu)先原則,結(jié)合專業(yè)計(jì)劃和考生報(bào)考情況進(jìn)行調(diào)配,建議考生在填報(bào)時(shí)候按照自己意愿填報(bào)兩個(gè)以上專業(yè)志愿,并服從調(diào)配。
金昌技師學(xué)院機(jī)械設(shè)備安裝與維修專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
金昌技師學(xué)院是一所技工學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
金昌技師學(xué)院簡(jiǎn)介
金昌技師學(xué)院介紹
金昌技師學(xué)院是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校,也是金川集團(tuán)公司培養(yǎng)技術(shù)工人的搖籃。學(xué)校依托金川集團(tuán)大型國(guó)有企業(yè),為高質(zhì)量職業(yè)技術(shù)教育提供了良好的保障。學(xué)校利用完善和先進(jìn)的教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)施,強(qiáng)化技能訓(xùn)練,培養(yǎng)的學(xué)生多次在全國(guó)、有色行業(yè)及甘肅省技能大賽中獲得佳績(jī)。其中,國(guó)家級(jí)大賽優(yōu)秀成績(jī)?nèi)〉锰钛a(bǔ)了我省的空白,參賽成績(jī)非常突出,得到學(xué)生,家長(zhǎng)及用人企業(yè)的廣泛好評(píng)和充分肯定。
金昌技師學(xué)院辦學(xué)條件優(yōu)良,基礎(chǔ)設(shè)施齊備,師資力量雄厚。莊重宏偉的教學(xué)大樓與實(shí)驗(yàn)大樓交相呼應(yīng),實(shí)習(xí)工廠和數(shù)控、焊接等實(shí)訓(xùn)基地初具規(guī)模,現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心、藏書逾10萬冊(cè)的圖書館、標(biāo)準(zhǔn)化的多功能廳和體育場(chǎng)所等教學(xué)、娛樂、生活設(shè)施一應(yīng)俱全;近20萬平米的綠化面積,把校園裝點(diǎn)得盡顯園林風(fēng)雅;目前學(xué)校可開設(shè)數(shù)控、焊接、液壓傳動(dòng)、電工、鉗工、汽車摩托車維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、縫紉、賓館服務(wù)等10多個(gè)專業(yè),在校學(xué)生436人。
學(xué)校堅(jiān)持以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的辦學(xué)方針,在培養(yǎng)目標(biāo)上強(qiáng)調(diào)職業(yè)性,從而形成了集高中等職業(yè)技術(shù)教育、中高級(jí)技能培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)等“五位一體”的教學(xué)培養(yǎng)體系。30多年來,學(xué)校共培養(yǎng)技校畢業(yè)生7000余人,培訓(xùn)有技能勞動(dòng)者10000余人次,為企業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)重要貢獻(xiàn)。
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