如今國家大力發(fā)展職業(yè)教育,培養(yǎng)技能型專業(yè)人才,普高升學(xué)率被卡在50%,很多同學(xué)初中畢業(yè)后都直接走中等職業(yè)學(xué)校了,南陽宛北中等專業(yè)學(xué)校就是南陽當(dāng)?shù)剡€不錯的一所中等職業(yè)學(xué)校,學(xué)校的軌道交通運(yùn)營管理專業(yè)更是學(xué)校的王牌專業(yè)之一,深受部分同學(xué)青睞,準(zhǔn)備畢業(yè)后就報(bào)讀學(xué)校的軌道交通運(yùn)營管理專業(yè),那么南陽宛北中等專業(yè)學(xué)校軌道交通運(yùn)營管理專業(yè)怎么樣呢?招生要求有哪些呢?對此,老師做了如下內(nèi)容分享,一起來看一下吧。
軌道交通運(yùn)營管理專業(yè)介紹
城市軌道交通運(yùn)營管理專業(yè)主要課程
交通運(yùn)輸概論、城市軌道交通車站設(shè)備、城市軌道交通訊號基礎(chǔ)、城市軌道交通行車組織、城市軌道交通票務(wù)管理、城市軌道交通客運(yùn)管理、城市軌道交通安全管理、效勞英語、城市軌道交通行車調(diào)度、鐵路貨運(yùn)組織、鐵路客運(yùn)組織、公共關(guān)系學(xué)、旅客心理學(xué)等。
城市軌道交通運(yùn)營管理專業(yè)培育目的
本專業(yè)主要面向城市軌道、地鐵,培育與我國軌道運(yùn)輸、地鐵展開相順應(yīng)的,具有綜合職業(yè)才干的中級技藝型人才。
城市軌道交通運(yùn)營管理專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)培育的畢業(yè)生主要面向城市軌道運(yùn)輸企業(yè)行車關(guān)鍵崗位,從事軌道運(yùn)輸基層的操作、組織、管理及指揮工作,也可勝任城市軌道運(yùn)輸組織、管理等崗位工作。
招生要求
1、考生所有專業(yè)志愿都無法滿足時,若服從專業(yè)調(diào)劑,則根據(jù)考生成績從高到低調(diào)劑到其他專業(yè);若不服從專業(yè)調(diào)劑,作退檔處理。
2、藝術(shù)類專業(yè)考試與錄取原則:我院藝術(shù)類專業(yè)認(rèn)定生源所在省(自治區(qū)、直轄市)組織的專業(yè)考試成績。對體檢合格、高考文化考試成績及藝術(shù)類專業(yè)考試成績達(dá)到生源所在省(自治州、直轄市)藝術(shù)類??其浫】刂品?jǐn)?shù)線的投檔考生,依據(jù)考生的專業(yè)成績按“從高分到低分”的原則擇優(yōu)錄取。
3、學(xué)院錄取將遵循平行投檔原則,由高分到低分,綜合考察,擇優(yōu)錄取。在專業(yè)錄取上按照專業(yè)志愿優(yōu)先原則,結(jié)合專業(yè)計(jì)劃和考生報(bào)考情況進(jìn)行調(diào)配,建議考生在填報(bào)時候按照自己意愿填報(bào)兩個以上專業(yè)志愿,并服從調(diào)配。
南陽宛北中等專業(yè)學(xué)校軌道交通運(yùn)營管理專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
南陽宛北中等專業(yè)學(xué)校是一所中專學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
南陽宛北中等專業(yè)學(xué)校簡介
南陽宛北中等專業(yè)學(xué)校是一所普通中等職業(yè)學(xué)校,是一所以學(xué)前教育、計(jì)算機(jī)、工藝美術(shù)、電子商務(wù)等專業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展的市級示范性學(xué)校。學(xué)校堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù),以服務(wù)發(fā)展為宗旨,以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向,不斷完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系,強(qiáng)化產(chǎn)教融合、校企合作,推進(jìn)辦學(xué)模式、人才培養(yǎng)模式、課程體系和評價(jià)體系全面改革,培養(yǎng)出大批有扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)、過硬實(shí)踐技能、勇于創(chuàng)新、與時俱進(jìn)的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。
教師是學(xué)校核心競爭力的重要組成部分,打造一流的師資隊(duì)伍是我校一貫的追求,也是我校辦學(xué)質(zhì)量不斷提高的最有力的支撐。學(xué)?,F(xiàn)有教職工 80 人,兼職教師 36 名,專任教師 67人,外聘教師15人,副高級職稱 27人,講師 40人,技師 3 人,碩士研究生 1 人。
2018 年河南省 “雙師型”教師認(rèn)證,我校有 10 人進(jìn)行認(rèn)證,現(xiàn)共有雙師型教師 14 人。目前,學(xué)校已形成了省級培訓(xùn)、市級培訓(xùn)、雙師培訓(xùn)、校本培訓(xùn)為一體的師資培訓(xùn)模式,初步形成了以高級教師為龍頭、以“雙師型”教師為主干、以青年教師為基礎(chǔ)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍,涌現(xiàn)出一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的骨干教師。
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