福建經(jīng)濟(jì)學(xué)校是福州一所非常不錯(cuò)的中等職業(yè)學(xué)校,很多福州以及福州周邊的初中畢業(yè)生準(zhǔn)備報(bào)名福建經(jīng)濟(jì)學(xué)校,但是卻苦于對(duì)學(xué)校的園林綠化專業(yè)和專業(yè)招生要求不是很了解,所以還沒(méi)有報(bào)名,對(duì)此,老師為同學(xué)們?cè)敿?xì)的介紹了福建經(jīng)濟(jì)學(xué)校園林綠化專業(yè)以及專業(yè)招生要求,一起來(lái)看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 610203 |
基本學(xué)制 | 三年 |
原專業(yè)代碼 | 011600 |
原專業(yè)名稱 | 園林綠化(保留) |
對(duì)口高職專業(yè) | 園林綠化 |
對(duì)口本科專業(yè) | 林學(xué)、園林 |
培養(yǎng)人才目標(biāo) | 本專業(yè)培養(yǎng)園林綠化工作人員 |
園林綠化專業(yè)介紹
核心課程:物生產(chǎn)與環(huán)境、農(nóng)業(yè)生物技術(shù)、農(nóng)業(yè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)與新技術(shù)推廣、測(cè)量、圖形圖象處理、果樹(shù)栽培、觀賞樹(shù)木栽培、花卉栽培、園林植物保護(hù)、草坪栽培、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)。
培養(yǎng)目標(biāo):專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和海南國(guó)際旅游島建設(shè)及熱帶現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,掌握?qǐng)@林綠化專業(yè)崗位(群)必備的文化知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和操作技能,主要面向種植業(yè)、園林綠化、農(nóng)技推廣和農(nóng)資營(yíng)銷等行業(yè)企業(yè),培養(yǎng)具備園林綠化栽培、園林植物保護(hù)和園林造景等知識(shí)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。
招生對(duì)象
面向全國(guó)招收初中、高中”男女在讀生或畢業(yè)生,五官端正,身體健康,遵紀(jì)守法的藝術(shù)特長(zhǎng)生和藝術(shù)愛(ài)好者,條件突出者可放寬年齡限制。
招生要求
1.在文化、專業(yè)均符合規(guī)定要求的前提下按專業(yè)成績(jī)從高分到低分的原則錄滿為止。
2.實(shí)行“學(xué)校負(fù)責(zé),招辦監(jiān)督”的錄取體制,執(zhí)行教育部及各生源省的有關(guān)招生政策,貫徹實(shí)施高校招生“陽(yáng)光工程”,公平、公正、公開(kāi)擇優(yōu)錄取。
3.錄取時(shí),由我院在調(diào)檔范圍內(nèi)遵循“專業(yè)優(yōu)先”的原則,按高考成績(jī)從高到低進(jìn)行錄取。所有專業(yè)志愿都無(wú)法錄取的,如服從專業(yè)調(diào)劑,將由學(xué)院根據(jù)考生分?jǐn)?shù)和各專業(yè)具體情況調(diào)劑到相應(yīng)專業(yè)。高考成績(jī)無(wú)法滿足所填報(bào)的專業(yè)志愿,且不服從調(diào)劑的,則按退檔處理。
福建經(jīng)濟(jì)學(xué)校園林綠化專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
福建經(jīng)濟(jì)學(xué)校是一所職業(yè)學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
福建經(jīng)濟(jì)學(xué)校簡(jiǎn)介
福建經(jīng)濟(jì)學(xué)校原名福建供銷學(xué)校,創(chuàng)辦于1965年,1995年更名為福建經(jīng)濟(jì)學(xué)校,隸屬于福建省供銷社,是一所以財(cái)經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)和信息技術(shù)類專業(yè)為主、工科藝術(shù)類專業(yè)兼顧發(fā)展的國(guó)家級(jí)中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校和福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校。學(xué)校地處福建省福州市,擁有梅亭和施埔2個(gè)校區(qū),分別位于鼓樓區(qū)和倉(cāng)山區(qū),交通便利,人文繁華??傉嫉丶s103畝,建筑面積7.8萬(wàn)平方米。校園環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施齊全,館藏圖書豐富,文化氛圍濃厚,信息化建設(shè)完善, 職教特色鮮明。
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