平昌縣筆山職業(yè)中學(xué)是一所位于巴中的職業(yè)學(xué)校,學(xué)校辦學(xué)各方面都是非常不錯(cuò)的,深受巴中當(dāng)?shù)匾约鞍椭兄苓叺貐^(qū)的學(xué)生所青睞,那么平昌縣筆山職業(yè)中學(xué)有沒(méi)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)?
平昌縣筆山職業(yè)中學(xué)招生專業(yè)有哪些
專業(yè)名稱 | 層次 |
計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè) | 中專專業(yè) |
現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù) | 中專專業(yè) |
文秘 | 中專專業(yè) |
旅游服務(wù)與管理 | 中專專業(yè) |
會(huì)計(jì) | 中專專業(yè) |
工藝美術(shù) | 中專專業(yè) |
電子技術(shù)應(yīng)用 | 中專專業(yè) |
平昌縣筆山職業(yè)中學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)介紹
計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)介紹
計(jì)算機(jī)應(yīng)用是研究計(jì)算機(jī)應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域的理論、方法、技術(shù)和系統(tǒng)等,是計(jì)算機(jī)學(xué)科與其他學(xué)科相結(jié)合的邊緣學(xué)科 ,是計(jì)算機(jī)學(xué)科的組成部分。計(jì)算機(jī)應(yīng)用是在社會(huì)活動(dòng)中的如何參與和對(duì)其實(shí)施給予方針指導(dǎo)的活動(dòng)
計(jì)算機(jī)應(yīng)用分為數(shù)值計(jì)算和非數(shù)值應(yīng)用兩大領(lǐng)域。非數(shù)值應(yīng)用又包括數(shù)據(jù)處理、知識(shí)處理 ,例如信息系統(tǒng)、工廠自動(dòng)化、辦公室自動(dòng)化、家庭自動(dòng)化 、專家系統(tǒng)、模式識(shí)別、機(jī)器翻譯等領(lǐng)域。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)技術(shù)意義
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的各門學(xué)科相結(jié)合,改進(jìn)了研究工具和研究方法,促進(jìn)了各門學(xué)科的發(fā)展。過(guò)去,人們主要通過(guò)實(shí)驗(yàn)和理論兩種途徑進(jìn)行科學(xué)技術(shù)研究?,F(xiàn)在,計(jì)算和模擬已成為研究工作的第三條途徑。
計(jì)算機(jī)與有關(guān)的實(shí)驗(yàn)觀測(cè)儀器相結(jié)合,可對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)記錄、整理、加工、分析和繪制圖表,顯著地提高實(shí)驗(yàn)工作的質(zhì)量和效率。計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)已成為工程設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)化、自動(dòng)化的重要手段。在理論研究方面,計(jì)算機(jī)是人類大腦的延伸,可代替人腦的若干功能并加以強(qiáng)化。古老的數(shù)學(xué)靠紙和筆運(yùn)算,現(xiàn)在計(jì)算機(jī)成了新的工具,數(shù)學(xué)定理證明之類的繁重腦力勞動(dòng),已可能由計(jì)算機(jī)來(lái)完成或部分完成。
計(jì)算和模擬作為一種新的研究手段,常使一些學(xué)科衍生出新的分支學(xué)科。例如,空氣動(dòng)力學(xué)、氣象學(xué)、彈性結(jié)構(gòu)力學(xué)和應(yīng)用分析等所面臨的“計(jì)算障礙”,在有了高速計(jì)算機(jī)和有關(guān)的計(jì)算方法之后開(kāi)始有所突破,并衍生出計(jì)算空氣動(dòng)力學(xué)、氣象數(shù)值預(yù)報(bào)等邊緣分支學(xué)科。利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行定量研究,不僅在自然科學(xué)中發(fā)揮了重大的作用,在社會(huì)科學(xué)和人文學(xué)科中也是如此。例如,在人口普查、社會(huì)調(diào)查和自然語(yǔ)言研究方面,計(jì)算機(jī)就是一種很得力的工具。
計(jì)算機(jī)在各行各業(yè)中的廣泛應(yīng)用,常常產(chǎn)生顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益,從而引起產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、經(jīng)營(yíng)管理和服務(wù)方式等方面的重大變革。在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中已出觀了計(jì)算機(jī)制造業(yè)和計(jì)算機(jī)服務(wù)業(yè),以及知識(shí)產(chǎn)業(yè)等新的行業(yè)。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用,具備計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)能力、軟件技術(shù)能力、8位、32位嵌入式微計(jì)算機(jī)系統(tǒng)應(yīng)用能力以及良好的工程技術(shù)能力的復(fù)合型人才。主要課程: C系列語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、電路與電子技術(shù)、單片機(jī)原理與應(yīng)用、傳感器技術(shù)、控制工程基礎(chǔ)、可視化編程技術(shù)、Linux操作系統(tǒng)、接口技術(shù)等。學(xué)生畢業(yè)后可在工業(yè)測(cè)控裝置制造企業(yè),
民用電子制造各類企業(yè)從事嵌入式系統(tǒng)的軟、硬件開(kāi)發(fā)工作,也可以從事工業(yè)測(cè)控裝置,民用各類智能電器的維修工作。
計(jì)算機(jī)還是人們的學(xué)習(xí)工具和生活工具。借助家用計(jì)算機(jī)、個(gè)人計(jì)算機(jī)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)和各種終端設(shè)備,人們可以學(xué)習(xí)各種課程,獲取各種情報(bào)和知識(shí),處理各種生活事務(wù)(如訂票、購(gòu)物、存取款等),甚至可以居家辦公。越來(lái)越多的人的工作、學(xué)習(xí)和生活中將與計(jì)算機(jī)發(fā)生直接的或間接的聯(lián)系。普及計(jì)算機(jī)教育已成為一個(gè)越來(lái)越重要的問(wèn)題。
總之,計(jì)算機(jī)的發(fā)展和應(yīng)用已不僅是一種科學(xué)的技術(shù)現(xiàn)象而且是一種政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和社會(huì)現(xiàn)象。
平昌縣筆山職業(yè)中學(xué)有沒(méi)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)?答案不言而喻,還想要了解更多學(xué)校辦學(xué)情況和學(xué)校招生信息,可以電話聯(lián)系學(xué)校招生辦,向招生老師咨詢,也可以直接聯(lián)系網(wǎng)站在線老師,向老師直接咨詢。