一個(gè)學(xué)校的所處地點(diǎn)也能體現(xiàn)出很多事物。倘若處在發(fā)達(dá)地區(qū),那它的自然資源和基礎(chǔ)設(shè)施肯定是不會(huì)低的,每名學(xué)生享有的教育資源也相應(yīng)的有所提高,這點(diǎn)自然會(huì)是學(xué)校的一個(gè)加分項(xiàng)。然而也不能以偏概全,還是要具體情況具體分析。
漢濱新建中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校校區(qū)地址:陜西安康市漢濱區(qū)大同鎮(zhèn)大同楊莊
漢濱新建中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校校區(qū)地圖:http://map.baidu.com/
漢濱新建中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校乘車路線:市區(qū)乘31路車至十六中站下車往北600米。
漢濱新建中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè):汽車運(yùn)用與維修,數(shù)控技術(shù)應(yīng)用,電子技術(shù)應(yīng)用,學(xué)前教育,計(jì)算機(jī)應(yīng)用,電子商務(wù)。
漢濱新建中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介
近年來(lái),學(xué)校始終堅(jiān)持“德育為首、技能為主、育人為本”的辦學(xué)思想,構(gòu)建以“會(huì)做人”為目標(biāo)的德育體系,以“會(huì)做事”為目標(biāo)的教學(xué)體系,以“能致富“為目標(biāo)的就業(yè)體系,加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),提升辦學(xué)水平,借助國(guó)家職教政策的東風(fēng),砥礪前行,創(chuàng)新發(fā)展,達(dá)到了實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備一流,打造了一支高素質(zhì)高水平的教師隊(duì)伍,構(gòu)建了美麗如畫(huà)的校園,掀開(kāi)跨越式發(fā)展的新篇章,一步一個(gè)腳印,踏實(shí)、閃亮,飛速成長(zhǎng)。
學(xué)校針對(duì)職校學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱、自信心不強(qiáng)、自卑心理較重、行為習(xí)慣較差的狀況,堅(jiān)持立德樹(shù)人,狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,落實(shí)管理育人、服務(wù)育人的目標(biāo),實(shí)行學(xué)生德育考核制度,努力營(yíng)造良好育人氛圍。開(kāi)展“面對(duì)面,一個(gè)都不能少”的談心交心活動(dòng)。學(xué)校多名教師與學(xué)生進(jìn)行“面對(duì)面”,“一對(duì)一”交心談心,走進(jìn)了學(xué)生的心靈,給予了學(xué)生充分的關(guān)愛(ài)。在開(kāi)通師生心理交流qq群活動(dòng)中,老師注意了解學(xué)生的內(nèi)心世界,重視情感的交流;在開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)中,同樣突出一個(gè)愛(ài)字,一個(gè)情字,學(xué)校要求每一個(gè)課任教師,同班主任一起聯(lián)系一名學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)。學(xué)校根據(jù)承包責(zé)任制,把領(lǐng)導(dǎo)、老師的聯(lián)系方式張貼在各班的墻上,讓學(xué)生選擇與老師交心談心,解決疑難問(wèn)題。2014屆汽修班學(xué)生朱某經(jīng)常吸煙、酗酒、打架斗毆,經(jīng)過(guò)耐心教育,發(fā)生了巨大變化,畢業(yè)后被安置在武漢某大型公司,現(xiàn)在當(dāng)上了管理30名員工的工長(zhǎng),年薪10余萬(wàn)元;幼師班女生張某曾有不良行為習(xí)慣,經(jīng)多次反復(fù)耐心教育變成了優(yōu)秀學(xué)生,現(xiàn)在是西安一所公辦幼兒園的教師。
通過(guò)以上信息,大家應(yīng)該了解到了學(xué)校的地址了吧?一個(gè)學(xué)校的地址也能反映出不少信息,如果一個(gè)學(xué)校的位置處在城區(qū),那么它不論是交通還是交流都很方便,得到的發(fā)展機(jī)會(huì)也相對(duì)較多。所以大家在考慮填報(bào)志愿的時(shí)候,學(xué)校的地理位置也可納入考慮范圍。如果大家覺(jué)得對(duì)學(xué)校有點(diǎn)不確定的話可以前往實(shí)地考察一下。