每年報(bào)中職志愿的時(shí)候，我們要習(xí)慣的提前去了解自己意向?qū)W校的招生計(jì)劃是怎樣的?了解自己想去的專業(yè)的計(jì)劃人數(shù)是多少?往年的錄取分?jǐn)?shù)線收的是多少?自己能不能接受志愿的調(diào)劑等等問題。
陜西亞太職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校招生計(jì)劃
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專業(yè) |
計(jì)劃數(shù) |
學(xué)年制 |
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高考升學(xué)班 |
200 |
3 |
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護(hù)理 |
100 |
3 |
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鐵道運(yùn)輸服務(wù) |
50 |
3+2 |
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幼兒保育 |
50 |
3 |
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老年人服務(wù)與管理 |
100 |
3 |
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移動(dòng)應(yīng)用技術(shù)與服務(wù) |
100 |
3 |
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新能源汽車運(yùn)用與維修 |
100 |
3 |
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新能源汽車制造與檢測 |
100 |
3 |
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客戶信息服務(wù) |
100 |
3 |
陜西亞太職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校師資力量
學(xué)校現(xiàn)有教職工139人，專任教師62人，生師比為11.14:1。其中專業(yè)課教師41人，占專任教師的66.1%;文化基礎(chǔ)課教師21人，占專任教師的33.9%。雙師型教師12人，占專任教師的18.1%;兼職教師16名，占專任教師的25.8%;大學(xué)本科以上學(xué)歷44人，占專任教師的71%;高級(jí)職稱16人，占專任教師的25.8%。
陜西亞太職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)實(shí)力
在信息化和互聯(lián)網(wǎng)+思想與教育不斷融合的當(dāng)下，建立一支業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過硬、掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段與能力的教師隊(duì)伍是推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提高的根本所在，也是學(xué)校“內(nèi)涵建設(shè)”的重中之重。近年來，學(xué)校上下狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)和教師現(xiàn)代化信息教學(xué)能力的培養(yǎng)與提高。在教師引進(jìn)、培養(yǎng)等方面加大投入，在師資隊(duì)伍提高方面做足文章。以教師基本功訓(xùn)練、教師信息化教學(xué)設(shè)計(jì)與說課比賽、教師信息化教學(xué)比賽、教學(xué)能手評(píng)選等活動(dòng)為載體，以“教師月工作量化考核”機(jī)制為抓手，以賽促教。近三年來，先后在市級(jí)信息化教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)15人/次，省級(jí)10人/次，國家級(jí)9人/次，榮獲省級(jí)教學(xué)能手2人，開創(chuàng)了民辦學(xué)校在國家級(jí)大賽中多人獲獎(jiǎng)的先河。
小編發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)啊，對(duì)于職業(yè)學(xué)校填報(bào)志愿的事情不是那么的上心，隨便選個(gè)專業(yè)直接就去了，也不為以后做考慮，這個(gè)行為是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，試想一下，你在學(xué)校學(xué)習(xí)幾年的時(shí)間，難道是去長身體的嘛?
快速登記報(bào)名
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