一、過程裝備與控制工程專業(yè)發(fā)展前景
過程裝備與控制工程專業(yè)就業(yè)方向
由于該專業(yè)已經(jīng)滲入到航空、航天、原子能、材料冶金、化工、制藥、石油、輕工、環(huán)保、食品等領域中真空技術和過程裝備的設計與控制等諸多方面?？梢哉f，只要是與化工設備機械有關的單位，該專業(yè)的畢業(yè)生都可以去就業(yè)。與化工設備有關的公司或者企業(yè)可分為三類：一類是化工設備制造企業(yè)，比如壓力容器制造，空分設備制造;第二類是化工廠，該專業(yè)的畢業(yè)生主要是承擔設備管理工作;第三類就是化建公司(專門負責建立化工廠)，畢業(yè)生主要負責所建化工廠的整體規(guī)劃布局以及化工設備的安裝工作。就目前來看，大多數(shù)畢業(yè)生的去向都在上述三類企業(yè)之內。如果對設計方面比較感興趣并且設計方面的功底比較好的話，可以選擇到化工機械制造公司設計部門工作，但這里要強調的一點就是，同學們要對機械制圖掌握的比較精，達到運用熟練程度，另外還要掌握一些常用的繪圖軟件，如CAD、3D max、pro/E等。
過程裝備與控制工程專業(yè)就業(yè)前景
從名稱上就不難看出該專業(yè)各學科的交叉性，曾經(jīng)有人這么解釋過過控專業(yè)：學過控的比學化工的多懂些機械，比學機械的多懂些控制，比學控制的多懂些工藝，這是一個比較生動的說法。過控學子具有綜合型人才的特點，可以涉及與這四個工程相關的工作，真是“廣闊天地，大有作為”。我國的化工類行業(yè)是相當繁榮的，并且一直保持良好的發(fā)展勢頭。煤化工和石油化工基本上囊括了所有的化工企業(yè)，過控學子可以在這兩類企業(yè)中大顯身手，很多畢業(yè)生分配到企業(yè)的管理機構工作，特別是在中層的管理方面凸顯出本專業(yè)的優(yōu)勢。就業(yè)形式在近幾年來都比較樂觀，基本能達到90%以上。但是高薪的工作不是很多，就業(yè)面比較廣。
二、過程裝備與控制工程專業(yè)開設課程
主干學科：機械工程、動力工程及工程熱物理、化學工程與技術、安全科學與工程。
核心知識領域：本專業(yè)將“過程”、“裝備”與“控制”這3個相關知識領域有機緊密地結合在 一起，是以機械為主，工藝與控制為輔的“一機兩翼”的復合型交叉專業(yè)。本專業(yè)核心知識領域 涉及機械工程、熱能工程、工藝過程及控制等方面的基本理論和基本知識，包括工程力學、工程圖 學、機械設計、工程材料、化工（或其他工業(yè)）過程、檢測與控制技術、過程裝備技術等知識領域。 此外，本專業(yè)還涉及機械加工及機械設計、過程裝備特別是壓力容器設計等工程技術。
核心課程示例：
示例一：工程圖學（40學時）、工程訓練（24學時）、工程化學（32學時）、機械制圖及CAD基 礎（24學時）、材料力學（64學時）、材料力學實驗（8學時）、理論力學（64學時）、機械設計（72學 時）、過程工程原理（64學時）、過程工程原理實驗（16學時）、控制工程基礎（48學時）、工程熱力 學（32學時）、工程材料（32學時）、機械制造基礎（32學時）、過程裝備CAD（32學時）、過程裝備 控制技術（48學時）、過程設備設計（48學時）、過程機械（48學時）。
示例二：現(xiàn)代工程圖學（96學時）、理論力學（56學時）、工程材料（32學時）、材料力學(72 學時)、機械原理（56學時）、機械制造技術（40學時）、化工原理（112學時）、機械設計（64學 時）、公差配合與技術測量（24學時）、流體及粉體力學基礎（40學時）、工程熱力學（56學時）、工 業(yè)化學（32學時）、過程設備設計（72學時）、過程裝備與控制工程專業(yè)實驗（20學時）、過程流體 機械（48學時）、過程裝備控制技術及應用（40學時）。
示例三：工程圖學（96學時）、理論力學（72學時）、材料力學（72學時）、化學工程基礎(48 學時)、互換性與測量技術（40學時）、工程材料及熱處理（32學時）、工程材料成型技術（32學 時）、機械設計基礎（72學時）、流體力學（48學時）、工程熱力學（64學時）、自動控制原理（64學 時）、過程流體機械（64學時）、過程裝備設計基礎（64學時）、過程裝備制造工藝（40學時）、過程 控制及儀表（48學時）、化工過程（40學時）、過程裝備成套技術（32學時）、真空技術基礎（48學 時）。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：金工實習、認識實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習、課程設計（過程原理、機械 設計、過程裝備設計等）、畢業(yè)設計（論文）、科技創(chuàng)新及社會實踐等。
主要專業(yè)實驗：過程原理實驗、工程力學實驗、電工電子實驗、機械基礎實驗、壓力容器強度 實驗、壓力容器穩(wěn)定性實驗、過程流體機械性能測試與監(jiān)控實驗、過程設備性能測試與監(jiān)控實 驗等。
修業(yè)年限：四年。
授予學位：工學學士。
三、過程裝備與控制工程專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備自然科學基礎知識、工程技術與科學基本知識以及過程裝備與控 制工程專業(yè)知識和實踐能力，能在化工、石油化工、冶金、輕工、能源、制藥、環(huán)保、建材等領域從事 過程裝備的研究開發(fā)、設計制造、監(jiān)測控制、安全保障、運行維護等工程技術，以及教育、管理工作 或進入相關學科繼續(xù)深造的高素質復合型工程科技專門人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習機械工程、熱能工程、工藝過程及控制等方面的基本理論和 基本知識，接受計算機技術、機械工程技術、過程（化學）工程技術、監(jiān)測控制技術等方面的基本 訓練，掌握機械設計、過程裝備與控制設計等方面的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握力學、工程圖學、機械設計、工程材料、過程原理、電工電子技術、檢測與控制技術、過 程裝備技術等方面的基本理論和基本知識；
2．熟悉過程裝備特別是壓力容器的設計方法和相關標準，能根據(jù)工藝要求進行過程裝備的 設計、制造、監(jiān)控、評估和管理；
3．熟悉機械加工過程及機械設計方法和相關設計標準；
4．了解過程裝備與控制的現(xiàn)代設計方法、學科前沿、國內外發(fā)展動態(tài)和行業(yè)需求，具有對先 進過程裝備及其成套技術進行開發(fā)的初步能力；
5．具有安全意識、環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展意識，具有保證過程裝備安全可靠性的基本知識；
6．具有良好的身心素質和人文社會科學素養(yǎng)，具有較強的社會責任感和職業(yè)道德；
7．能運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息，具有拓展知識面和跨專業(yè)、跨文化的學習交流能力， 具有終身學習的意識和能力；
8．具有一定的科學研究和解決工程實際問題能力，具有一定的批判性思維能力，具有一定 的國際視野和國際交流能力。
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