重慶教育管理學校2023年招生專業(yè)都有哪些

現在一般選擇讀中專的學生成績都是不太理想的，知道自己的成績不好，想學習一門技術，以后能早點步入社會，其實這種想法也是很好的，因為現在這個社會不管做什么工作，都是離不開技術和文憑，那么同學選擇報讀中專學校之后，不但有了文憑，也有有技術，以后在社會上還是非常找找工作的。

重慶教育管理學校專業(yè)名單：計算機網絡技術、計算機平面設計、電子技術、數控技術應用、汽車運用與維修、會計、電子商務、物流服務與管理、服裝設計與工藝、學前教育、動漫設計與制作、 電器運行與控制、汽車電器、汽車商貿。

重慶教育管理學校部分專業(yè)介紹

1、數控技術專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握數控原理、數控編程和數控加工等方面的專業(yè)知識及操作技能，從事數控程序編制、數控設備的操作、調試、維修和技術管理，數控機床加工程序的編制、數控機床的操作、調試和維修，數控設備管理的高級技術應用性專門人才。

培養(yǎng)要求本專業(yè)是為培養(yǎng)學生從事數控加工、機械產品設計與制造、生產技術管理等方面的高等工程技術應用型人才，是具有實用技能特點的特色專業(yè)。要求學生能在生產現場從事產品制造、開發(fā)工作，或在技術部門從事工藝、管理工作。主要培養(yǎng)學生數控編程、加工及數控車床、數控銑床、數控加工中心及其它數控設備的操作維修、維護方面的理論知識和專業(yè)知識。

2、學前教育專業(yè)

培養(yǎng)要求：該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

對象任務：學就是研究教育規(guī)律的科學，是教育科學的一個分支。對兒童的教育從出生就開始，0~3歲的教育稱為嬰兒教育，3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育，對家庭教育社會教育也有一定的教育指導作用，托兒所幼兒園家庭社會教育在教育目的任務原則等方面基本一致。

任務在于總結學前教育的經驗，研究學前教育理論，并借鑒外國學前教育的理論與實踐，幫助托兒所幼兒園和家庭科學的對兒童進行教育，為培養(yǎng)新生一代基礎教育做科學的指導。

重慶教育管理學校師資狀況

學?，F有教職工154人，其中正高級職稱2人、副高級職稱67人，碩士研究生38人，“雙師型”教師99人。廣大教師具有較高的教育教學水平和較強的科研能力，專業(yè)技術能力過硬，有20人次榮獲省級、地市級表彰，編寫教材、專著100余部，在國家級、省市級公開刊物發(fā)表論文600 多篇，承擔市級以上課題研究30多項。

現在中專學校里面開設的專業(yè)非常多，但是同學們在選擇專業(yè)和學校的時候要慎重，盡量選擇一個自己喜歡，且比較熱門的專業(yè)，因為熱門的專業(yè)可以給你提供一定的就業(yè)優(yōu)勢，喜歡的專業(yè)相信你也有興趣學習好的，所以建議同學們在選擇專業(yè)的時候認真考慮清楚。