甘肅省理工中等專業(yè)學校怎么樣 口碑好不好

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甘肅省理工中等專業(yè)學校概況

甘肅省理工中等專業(yè)學校是一所省屬全日制普通中專學校，隸屬于甘肅省教育廳，省鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)局創(chuàng)新教學理念立體開放辦學走進甘肅省理工中等專業(yè)學校，松柏林立，綠樹成陰，鮮花盛開，鳥語花香。學校重視環(huán)境對人的潛移默化的作用，斥資改善校園環(huán)境，使昔日的亂石灘成了今天的“花園式學?！?。

甘肅省理工中等專業(yè)學校教學設施

校園占地5.3萬平方米，建筑面積3萬多平方米擁有19個教學實驗實習室，320臺計算機，16萬冊圖書，并建立起校園網(wǎng)、多媒體教室、電子閱覽室、語音室、電子試驗室等現(xiàn)代化教學設施。

甘肅省理工中等專業(yè)學校開設專業(yè)

學?，F(xiàn)開設建筑工程技術、計算機應用、營銷與廣告策劃、食品生物工藝、烹飪與管理、機電技術應用、電子與信息技術、電算會計、旅游與管理等9個專業(yè)。其中建筑工程技術、食品加工技術、會計電算化、計算機應用技術4個專業(yè)設有“3+2”高職班。

甘肅省理工中等專業(yè)學校專業(yè)招生計劃

甘肅省理工中等專業(yè)學校辦學理念

學校創(chuàng)新辦學理念，致力于中級職業(yè)教育的辦學方向，樹立培養(yǎng)技能型、操作型、實用型的職業(yè)人才為目標，走內強素質，外塑形象的路子，形成了獨具風格的辦學理念和辦學特色。先后成立了鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)干部培訓基地，全國計算機等級考試考點，國家職業(yè)技能鑒定所，與北京航空航天大學、對外經濟貿易大學聯(lián)合舉辦遠程網(wǎng)絡教育，與甘肅建筑職業(yè)技術學院、甘肅畜牧工程職業(yè)技術學院、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術學院聯(lián)合舉辦4個專業(yè)的“3+2”高職班。形成“開放式辦學，現(xiàn)代化管理，市場化育人”辦學模式，呈現(xiàn)出“立體開放”育人的環(huán)境，使中職教育與高職教育相銜接，學歷教育與短期培訓相結合，為構建終身教育體系創(chuàng)造了優(yōu)越條件，探索出一條服務社會、發(fā)展職業(yè)教育的成功路子。

學校先后被農業(yè)部評為“農業(yè)系統(tǒng)成人教育先進集體”，被省委、省政府樹立為“全省教育系統(tǒng)先進集體”、“畢業(yè)生就業(yè)安置先進單位”，被武威市委、市政府評為“支持地方經濟發(fā)展先進單位”等榮譽稱號。2003年被省教育廳評為省級重點中專學校。

改革教學模式突出專業(yè)建設甘肅省理工中等專業(yè)學校落實教育行政部門對職業(yè)教育的要求，不斷強化實踐教學，努力提高學生的職業(yè)技能。充分利用校園網(wǎng)、多媒體教室、語音室、電子閱覽室等現(xiàn)代化的教學手段，在提高專業(yè)理論知識的同時，注重學生實踐技能的培養(yǎng)，利用校外實習基地和校內實訓室開展實踐性教學活動。充分發(fā)揮聯(lián)合辦學、等級考試、職業(yè)技能鑒定等教學資源的作用，提高學生的學歷層次和實踐技能，使學生在有限的時間內獲得“多證”。

甘肅省理工中等專業(yè)學校教學模式

學校始終重視師資隊伍的建設，培養(yǎng)專業(yè)帶頭人和骨干教師。通過強化和鼓勵學術交流、教研、自修、進修、考研、社會實踐等措施，不斷提升教師的學歷層次和專業(yè)水平。培養(yǎng)“雙師型”教師，聘請社會上有豐富實踐經驗的名技師來校講學和指導實踐教學。同時，把好師資隊伍建設的入口關，招聘選拔一些品學兼優(yōu)的大學本科畢業(yè)生來校任教，不斷補充后備力量。在20多年的教學實踐中，造就了一批素質高、業(yè)務強、專業(yè)精、老中青搭配合理，知識結構互補的強有力的師資隊伍，為培養(yǎng)高質量的人才奠定了堅實的基礎。

“全方位”培養(yǎng)加強教育管理學校認為，設置了貼近市場的專業(yè)是培養(yǎng)應用型人才的第一步，要使走進校門的學生成為適應現(xiàn)代經營管理和服務業(yè)需要的應用型人才，就必須從職業(yè)意識、職業(yè)形象、職業(yè)道德、職業(yè)行為和職業(yè)轉換能力等方面進行全時空塑造，實施“全方位”的培養(yǎng)，使他們真正成為合格的職業(yè)人。為此，學校注重學生思想教育工作，把學生德育教育、養(yǎng)成教育放在首位，樹立“成才先成人，成人促成才”的觀念，強化學生日常思想教育和心理健康教育的同時，進行素質教育，引導學生開設第二課堂，參與社會實踐活動，舉辦各種豐富多彩的文體娛樂活動，提高學生綜合素質，使全校學生呈現(xiàn)出勤奮學習、立志成才、健康向上的精神風貌。

學校加強管理，十分關心學生的身心健康，新建了設施完善、功能配套、干凈整潔、環(huán)境優(yōu)雅的生活服務區(qū)。成立了伙管會，強化食品衛(wèi)生監(jiān)督管理，使各食堂的就餐環(huán)境和飯菜質量得到了徹底的改善。為了方便少數(shù)民族學生就餐，還專門開設清真食堂。

學生宿舍實行全封閉公寓化管理，男、女生分樓住宿，6人一間，每棟宿舍樓都配有兩名專管員，24小時維護治安和衛(wèi)生工作。學生處組織開展文明宿舍創(chuàng)建活動，通過此項活動使宿舍干凈整潔，學生養(yǎng)成了良好生活習慣。

　　甘肅省理工中等專業(yè)學校獎助學金

學校扶貧助困，幫助貧困學生完成學業(yè)。學校在招生對象定位上，確立了面向普通家庭、扶持貧困學生的愛心工程。在省教育廳規(guī)定年學費2300元的基礎上，降低收費標準，中專年學費1500元，“3+2”高職班中專段年學費1800元，住宿費每年300元，并根據(jù)學生思想表現(xiàn)和學習成績，享受每學期一次的獎學金。學校設立了“愛心助學基金”，對邊遠貧困地區(qū)的特困生進行救助，幫助他們完成學業(yè)，減輕了學生家庭的經濟負擔，使更多失學孩子重返校園。

甘肅省理工中等專業(yè)學校就業(yè)保障

“訂單式”培養(yǎng)提高就業(yè)效率職業(yè)教育就是就業(yè)教育，學校始終堅持“以擴大畢業(yè)生就業(yè)來拉動生源”的戰(zhàn)略，把學生就業(yè)工作提高到議事日程上來。2002年學校成立了就業(yè)辦公室，配備專職人員，強化學生的就業(yè)安置工作，主動出擊，尋找市場切入點，積極與省內外用人單位建立關系，拓寬就業(yè)渠道。積極推行“訂單教育”的就業(yè)模式，與上海、蘇州、廣州、深圳、福建、天津、北京、新疆和省內的各勞動中介和企事業(yè)單位建立了畢業(yè)生就業(yè)輸送渠道，與上海技鴻職業(yè)教育服務公司、冠捷電子有限公司簽訂了“定向培養(yǎng)”協(xié)議，學生入校后就有明確的就業(yè)去向，保證了畢業(yè)生穩(wěn)定就業(yè)。